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课件网) 五年级劳动课件 浙教版五年级上册 项目三多彩生活劳动创 LED灯用处大 任务三LED产品的制作 教学目标： 1、能根据设计图，利用废旧物品制作LED小夜灯。 2、通过动手，享受电子制作的过程与结果，进一步喜爱电子技术，能用所学电子技术解决生活问题。 教学重点： 教学难点： 根据设计图，利用废旧物品制作LED小夜灯。 用所学电子技术解决生活问题。 课前准备： 材料：红、绿、黄等发光二极管若干，导线若干，电池盒，5号电池，黑胶带，废旧物品（塑料瓶、食品克、玩具壳、纸张等）。 工具：剪刀、小刀等。 教学课时： 第三课时 劳动情境 我们需要善动脑、巧动手，才能把设计变成实物。在劳动过程中，要随时对设计中存在的缺陷加以弥补哦！ 劳动需求 有了设计图，我们还要准备哪些劳动工具、运用哪些劳动技能，才能把“光蝴蝶”制作出来呢？ 劳动加油站 1.热熔胶枪的使用。 热熔胶是一种具有可塑性的粘合剂，广泛应用于电子线路、工艺品制作中。 第一步 把胶棒从后面的孔塞进去，捏几下把手，让胶棒进到枪体最深处， 劳动加油站 1.热熔胶枪的使用。 热熔胶是一种具有可塑性的粘合剂，广泛应用于电子线路、工艺品制作中。 第二步 通电加热。当尖嘴处有胶水快滴下来时，就可以用了 劳动加油站 1.热熔胶枪的使用。 热熔胶是一种具有可塑性的粘合剂，广泛应用于电子线路、工艺品制作中。 第三步 尖背对准要粘的部位。捏把手把胶水挤出来，迅速把要粘的两部分合拢。保持按压几秒钟，等侍胶凝固就可以了 劳动加油站 温馨提示 热熔胶是一种具有可塑性的粘合剂，广泛应用于电子线路、工艺品制作中。 使用胶枪时要注意用电安全。出胶口温度较高，小心烫伤。 视频展示 任务三LED产品的制作视频 劳动实践 实施 1.准备材料和工具。 准备材料 劳动实践 实施 1.准备材料和工具。 准备工具 劳动实践 实施 2.制作底座。 底座上需要堆积足够多的热熔胶，才能固定住吸管。 导线穿出吸管后，应留有一定的长度 剪一段吸管，让电池盒的电线从吸管中穿过，然后把吸管固定在电池盒的中间，底座就完成了。 劳动实践 实施 3.蝴蝶塑形。 第一步 LED灯带塑型 沿着图纸上的蝴蝶图样，用LED灯带完成塑形，留出连接电源的导线。 劳动实践 实施 3.蝴蝶塑形。 第二步 完成LED灯带 沿着图纸上的蝴蝶图样，用LED灯带完成塑形，留出连接电源的导线。 劳动实践 实施 4.组装测试。 第一步 打磨去除绝缘漆 用砂纸打磨掉灯带导线表面的绝缘漆，将导线正确连接到电池盒的电源线上。打开开关测试，测试成功后加以固定。 劳动实践 实施 4.组装测试。 第二步 连接电池导线 用砂纸打磨掉灯带导线表面的绝缘漆，将导线正确连接到电池盒的电源线上。打开开关测试，测试成功后加以固定。 劳动实践 实施 第一步 裁剪吸管 用一段吸管制作蝴蝶的身体，粘接身体与双翅，安装完成。 劳动实践 实施 第二步 安装蝴蝶身体 用砂纸打磨掉灯带导线表面的绝缘漆，将导线正确连接到电池盒的电源线上。打开开关测试，测试成功后加以固定。 劳动实践 实施 第三步 光蝴蝶 用砂纸打磨掉灯带导线表面的绝缘漆，将导线正确连接到电池盒的电源线上。打开开关测试，测试成功后加以固定。 劳动评价 体验制作“光蝴蝶”的快乐，全程积极参与 能根据设计方案进行制作，模型比例得当 制作过程注意安全、保持专注，有始有终 注重不断优化、改进 劳动反思 1.你能顺利地根据设计方案制作出作品吗？制作过程中遇到了什么困难？是怎么解决的？ 2.同学如何评价你的作品？据此，你对作品做了哪些优化？ 劳动拓展 同学们，经过项目学习，你掌握了哪些技术？试着用这些技术，制作充满趣味的台灯、指示牌等作品，让生活变得更加绚丽多彩吧！ 劳 ... ...
