【考点梳理 生物总复习 】70微专题21　生态农业

中小学教育资源及组卷应用平台 微专题21　生态农业 [专题整合] 1．生态农业的设计原理及目的 (1)研究设计合理的食物链组成(或营养结构)，提高抵抗力稳定性。 (2)实现生态系统中能量的多级利用。 (3)实现生态系统中物质循环再生(或实现可持续发展或“原料—产品—原料—产品”)。 (4)提高整个系统的总体功能和综合效益。 2．我国生态农业的常见类型 (1)物质能量的多层分级利用系统，如作物秸秆的多级利用。 (2)水陆交换的物质循环系统，如桑基鱼塘生产体系。 (3)农林牧渔联合生产系统，如农林牧渔生产体系初级模式和粮桑渔畜农业生态体系。 [专题集训] 1．(2022·山东德州期末)在“零废弃生态农业”中将鸡粪、猪粪及农田废弃物经过生物催化后，变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里代替化肥改良土壤。从生态学角度对“零废弃生态农业”分析正确的是(　　) A．“零废弃生态农业”改变了生态系统的组成成分 B．生物催化增强了该生态系统中分解者的作用 C．废弃物再利用提高了该生态系统的能量传递效率 D．“零废弃生态农业”加速了生态系统的物质循环 2．(不定项)(2022·河北衡水模拟)设计生态工程的常用方法之一就是“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法错误的是(　　) A．该设计遵循了循环原理、整体原理等，实现了能量的循环利用 B．分解者的有效利用，提高了该生态系统的能量利用率 C．人是该生态系统的基石 D．离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转 3．(不定项)(2020·高考江苏卷改编)蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。如图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是(　　) A．该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者 B．该生态工程设计突出体现了循环原理 C．农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥 D．影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等 4．(高考全国卷Ⅲ)如图是某农业生态系统模式图。 据图回答下列问题： (1)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的_____(填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是_____ _____。 (2)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即_____ _____ _____。 (3)有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO，通常植物根系对NO的吸收是通过_____运输完成的。 参考答案 1解析：选D。生态系统组成成分为非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，在“零废弃生态农业”中依然存在这些成分，A错误；生物催化把有机物转变成无机物，没有加强分解者的作用，B错误；废弃物再利用不会提高生态系统的能量传递效率，C错误；在“零废弃生态农业”中将鸡粪、猪粪及农田废弃物经过生物催化后，变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里代替化肥改良土壤，加快了有机物的分解，加速了生态系统的物质循环，D正确。 2解析：选ACD。能量是单向流动的，不能循环利用，A错误；分解者的有效利用，提高了该生态系统的能量利用率，B正确；生产者是该生态系统的基石，C错误；离开人的管理，该生态工程将不能正常运转，D错误。 3解析：选BD。该农业生态系统中的蚯蚓、腐生微生物等属于分解者，一些寄生的细菌属于消费者，硝化细菌等自养型微生物属于生产者，A项错误；该生态工程设计突出了对畜禽粪便、生活垃圾、蚓粪、残渣等的处理与利用，充分体现了循环原理，B项正确；土壤中的分解者将有机肥分解，可以为农作物、果树等植物提供二氧化碳和无机盐，但农作物、果树等植物获取的能量主要来自光能，C项错误；蚯蚓的分解作用是其代谢活动的一部分，而蚯蚓维持正常的代谢活动需要适宜的温度和水分等条件，所 ... ...