《上课要专心一一集中注意力》教学设计 一、 教学理念 本课题教材参照山东画报-出卷网-出版的《心理健康》 （一年级）。该教材根据一年级学生刚进入小学所面临的的 问题，编写了相关的心理辅导课程，并设计了各种切合学生 心理发展水平的活动环节，极具针对性和趣味性。 本节心理健康课选取了教材中第七节《上课要专心》中 关于集中注意力的内容，主要是帮助学生正确认识注意力的 作用，如何集中注意力以及初步掌握锻炼注意力的方法，从 而达到《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》所 要求的对于小学低年级学生学习习惯的训练与培养的目的。 小学的课堂与幼儿园的课堂相比，有很大改变，这些改 变虽然会让一年级学生感到新奇，但是也会让他们感受到约 束与压力。要想学好知识，集中注意力是第一步。可是对于 一年级学生来说，很容易被其他新颖的、有趣的事物转移了 注意，所以学会集中注意力就成了一年级学生的首要任务。 二、 教学目标 《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出： 小学低年级主要内容是帮助学生认识班级、学校、日常学习 生活环境和基本规则；初步感受学习知识的乐趣，重点是学 习习惯的培养与训练；培养学生礼貌友好的交往品质，乐于 与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情；使学 生有安全感和归属感，初步学会自我控制；帮助学生适应新 环境、新集体和新的学习生活，树立纪律意识、时间意识和 规则意识。本课学习重点就是培养与训练学生的学习习惯。 参照《指导纲要》与教材内容，本课教学目标设计如下: 1、 知识与技能：通过游戏活动体验注意力的重要性； 2、 过程与方法：通过闯关游戏活动体验，使学生掌握 集中注意力的方法，并能自觉的运用到平时的学习、生活中， 提高做事效率。 3、 情感态度价值观：使学生在活动体验中，感受到集 中注意力给学习生活上带来的优势以及由此产生的乐趣，并 积极提升注意力，养成集中注意力做事的好习惯。 三'教学重难点 根据教学目标，本节课设定以下教学重难点： 教学重点：通过游戏，让学生理解集中注意力的好处， 并交流总结出集中注意力的方法； 教学难点：学生能够自主使用所掌握的方法，学以致用， 集中注意力，提高做事效率。 四' 教学准备 多媒体课件、舒尔特方格卡片 五、教学方法 游戏实验法、活动法、讨论法 六' 教学过程 【第一环节】心灵约定 【教学内容】老师领读，学生跟读：“遵守纪律、认真听讲、 积极发言、有序互动” 【设计意图】在上课前，给学生竖立课上需要做到的课堂纪 律，方便课堂环节的开展。 【第二环节】热身游戏：萝卜蹲 【教学内容】 1、 开场老师语：欢迎同学们来到心理健康课堂，咱们先做 一个小游戏：萝卜蹲。 2、 游戏规则：(1)学生代表参加活动，其他学生为裁判； (2)每个学生用不同的颜色命名，比如黄萝卜、白萝卜、 青萝卜、红萝卜等。(3)老师做指挥，听口令相应学生做蹲 起。(4)错了的同学要自动停止。 3、 交流分享：失败了，因为什么？坚持到最后取得胜利， 为什么？ 【设计意图】通过热身游戏，调动学生的积极性，营造愉悦 的课堂氛围，同时通过交流分享，引出课题《集中注意力》。 【第三环节】感同心受：小明的苦恼 【教学内容】 1、一封信：小明是一年级五班的一名学生。最近一段时间， 他很苦恼，因为在上课的时候，他控制不住自己，一直乱动、 说话或走神，不知道上课讲的是什么，也不知道作业是什么 在家里做作业时，总是边做边玩，效率很低，而且在作业中， 掉字、错字、抄错数、看错题等现象十分严重；读书时，也 经常读错字、漏读字。 2、 交流：同学们有没有类似于小明这样的苦恼？ 3、 分享：如何解决自己的苦恼呢？ 【设计意图】通过交流小明的苦恼，引导学生感同心受，从 而把注 ... ...
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