教学内容 小学信息技术（泰山版）第2册第6课 教学 目标 知识目标： 初步认识回收站的基本用途，掌握删除、还原文件以及清空回收站的操作方 法。 能力目标： 1、 在实际生活的应用情境中，初步探索文件管理的基本操作，体验如何清 理电脑中“垃圾”文件以及清空回收站和还原回收站中有用文件的操作 方法。 2、 操作中感受清理电脑“垃圾”文件及还原有用文件的重要性。 情感目标： 通过对文件的删除和还原以及清空回收站的操作，养成认真细心的学习态度 和良好的文件管理习惯。 教学重点 掌握多种删除、还原文件及清空回收站的方法，并能灵活运用于实际。 教学难点 养成认真、细心的学习态度和良好的操作习惯。 教学方法 演示法、任务驱动法、小组合作法、主动探究法 教学准备 多媒体课件、任务单、小组积分表、教具 教学过程设计 教学过程 教师活动 学生活动 一、情境导入 师：同学们请看，今天谁来到了我们的课堂？ 师：这次光头强又有什么阴谋诡计呢？我们一起 来看一看。熊大熊二发现他们借给光头强的电脑中 存放了很多光头强的文件，而自己的一些文件却不 见了，就马上去找光头强算账。“光头强，为什么 你用完电脑后我们的文件夹却找不到，是不是你干 的？ ” “不是我，不是我”光头强连忙说。 生：光头强、熊大、 熊二 教学过程 真的是这样吗？光头强心中窃喜：“哈哈，我故 意在你们的电脑里放了大量的垃圾文件，还删掉了 一些文件，叫你们平时不让我砍树！" 师：什么是垃圾文件呢？那些重复的或者不用 的文件或文件夹就是电脑中的垃圾文件，熊大傑二 打算把他们从电脑中清除，你愿意帮助他们吗？这 节课我们继续学习对文件夹的基本操作，帮助熊大 熊二解决他们的烦心事。 二、新授新知 （一） 、认识回收站 师：谁来说说生活中我们把垃圾放到哪里呢？那 电脑中的垃圾文件要放到哪里呢？ 师：其实电脑里面也有类似的垃圾桶，它的名字 叫回收站。 师：谁能找到桌面上的回收站？怎样打开回收 站？ （二） 、小试牛刀一一文件及文件夹删除 师：我们把文件放入回收站的过程叫做删除。你 会删除文件吗？ 师：请大家完成第一关一一小试牛刀。任务一： 请你尝试删除桌面上的“光头强生活照"文件夹。 温馨提示：可以参照课本第33页活动指导；小组合 作，同学讨论交流；也可以请教老师。 师：你是怎么操作的？请说一说，再请演示给大 家看O 师：打开回收站，就可以看到删除的文件了。试 一试，能打开回收站里里面的文件吗？ 师：请大家继续完成任务二：请你删除桌面上 “熊大文件夹"一“光头强''和“妈妈”。 师：谁能总结一下他们用了什么方法呢？ 生：不用的文件 重复的文件 生：愿意 生：垃圾桶 生：回收站，若没有 则讲解 学生讲解并示范：双 击回收站图标 生讲解并示范。 方法1:右击要删除 的文件，单击“删 除”，单击“是”. 方法2：单击要删除 的文件，单击“文 件"，单击”删除。 学生动手操作，小组 内交流。 学生讲解并演示 教学过程 （三）、过关斩将一一文件及文件夹还原 师：仔细看老师电脑里面的回收站，你发现了什 么？原来光头强把熊大的文件扔进了回收站，怎么 把这些文件捡回来呢？我们把回收站里的文件和文 件夹恢复到原来的位置就叫还原。 师：请大家完成第二关一一过关斩将。请尝试将 自己刚才删除的文件夹或文件进行还原。温馨提示： 可以参照课本第34页活动指导；小组合作，同学讨 论交流；完成快的同学请帮助有困难的同学。 师：谁能把你的方法演示给大家看？你们还有别 的方法吗？ 师：看来文件或文件夹被删掉了，只是暂时存放 在回收站中，我们利用“还原”命令巧妙地恢复了 误删的文件。板书：文件删除巧恢复。但是如果回 收站中的文件和文件夹太多了，并且确定不需要它 们了，怎样把它们在电脑硬 ... ...
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