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课件网) 《拉德茨基进行曲》 人教版五年级 教学目标 1、审美感知：对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。 2、艺术表现：引导学生对音乐作品节奏、旋律的认识和理解，能自信并声情并茂地演唱歌曲，用歌声表达自己真挚的感情。 3、创意实践：形成创新意识，提高艺术实践能力和创造能力，通过聆听与欣赏音乐，使学生对音乐产生美的感受，并简单创作歌曲，让学生从创作和情感上均获得美好的体验。 4、文化理解：感受《拉德茨基进行曲》风格特点，想象乐曲描绘的场景。 新知导入 请观看一段视频，你知道这个演出场地是哪吗？它的作品名称是什么？ 新知导入 金色大厅，全称为维也纳音乐协会金色大厅，是维也纳也是世界上著名的音乐厅之一。金色大厅是维也纳音乐生活的支点，也是维也纳爱乐乐团的常年演出场地。维也纳新年音乐会按照传统都会在这里举行，每年随着新年音乐会的电视转播将该大厅金碧辉煌的装饰和无与伦比的音响效果展现在全世界的观众面前。 《拉德茨基进行曲》是老约翰·施特劳斯的代表作品之一，经常在新年音乐会上演奏，是一首受全世界人民喜爱的音乐作品。 新知讲解 大家听过进行曲吗？对进行曲了解多少呢？ 拓展延伸 进行曲：是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。 进行曲是适合于队伍行进时演奏或歌唱的乐曲，节奏鲜明，结构工整，由偶数拍子构成的一种乐曲形式。 新知讲解 作者介绍 老约翰·施特劳斯（1804-1849），奥地利作曲家，被称为“圆舞曲之父”，一生写过一百五十多首圆舞曲，几十首波尔卡和进行曲。其中影响最大、流行最广是这首《拉德茨基进行曲》。 新知讲解 作品前面有引子，首先请欣赏引子，仔细听一听，引子中都出现了哪些乐器？ 小提琴、长笛、双簧管…… 新知讲解 引子部分的音调具有什么性质？ 雄壮地、有号召力地、威武地、节奏感强地。 新知讲解 雄壮的情绪、拉德茨基骑在马上的威武形象。 完整听A段，感受其情绪及表现的音乐形象。 新知讲解 请用拍手的方式按乐谱的标记为老师播放的A段伴奏。 新知讲解 这段音乐主题是什么情绪？你能联想到什么情景？ 比较活泼、明快，好像拉德茨基骑在马上检阅部队时轻松又严肃的形象。 新知讲解 请用轻声拍桌子的方式按乐谱上的标记为老师播放的B段伴奏，注意轻声拍桌子的同时要强调出每小节的第一个重音，控制好力度。 拓展延伸 奥地利每年1月1日上午，在首都维也纳金色大厅都会举行新年音乐会。演出的曲目以约翰·施特劳斯及其家族的音乐作品为主，乐团为维也纳爱乐乐团。指挥从世界上最优秀的指挥家中遴选，并且每年不得重复。 课堂练习 让我们随着音乐的强弱变化用跺脚声、拍腿声为拉德茨基将军取得胜利而欢呼吧! 课堂总结 本节课一首《拉德茨基进行曲》演奏出了欢快的音乐氛围，体会了清晰的节奏，表现出雄壮军威，大大鼓舞了军队士气。 板书设计 拉德茨基进行曲 维也纳金色大厅 引子 A段 B段 作业布置 请同学们和音乐会的观众们一起感受《拉德茨基进行曲》为大家带来的愉悦与快乐! 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com） 中小学教育资源网站 兼职招聘： https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
