第一单元《泥土的歌（四）》 教学课件　湘教版初中音乐九年级下册(共50张PPT+音频)

(课件网) 泥土的歌（四） 湘艺版九年级下册 教学课件 第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结 目录 背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结 背景介绍 第 一 节 背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结 背景介绍 人们一边劳动一边唱歌，心情是怎样的呢？（高兴的）对，我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由我们的手创造出来的。我们要积极的劳动，因为劳动让我们生活的环境更美好！ 音乐赏析 第 二 节 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐学唱 《山歌好比春江水》 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐类型 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《山歌好比春江水》这首歌曲选自广西柳州的民族歌舞剧《刘三姐》，是一首山歌。 山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自由。 《山歌好比春江水》 欣赏 演唱欣赏 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 伴奏 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 聆听完这首歌曲，大家觉得这首歌曲表达了怎样的情感？ 表现了人们积极乐观的生活态度以及对山歌艺术的热爱。 音乐互动 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 同学们随录音轻声哼唱歌曲，体会歌曲的速度和情绪。 歌曲的速度是中速 歌曲的情绪是优美、婉转的 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 通常一首歌中只有一种拍号，而这首歌中有两种拍号。 在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子” 。 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 通过哼唱歌曲，大家有没有发现这首歌曲和其他歌曲的不同之处？ 这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏较大 音乐互动 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 跟随伴奏完整地演唱歌曲 音乐互动 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 我们刚才的演唱形式是齐唱，我们能否变换一下演唱形式？ 老师邀请一位同学上台来领唱，其他同学演唱合唱部分。领唱的同学尝试背唱。 知识延伸 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《刘三姐》是流传在广西僮族地区的一个古老而优美的民间传说。主人公刘三姐是一位聪明、美丽的壮族姑娘，擅长用山歌来赞美劳动、赞美自然、赞美爱情，并用山歌揭露统治阶级对劳动人民的残酷剥削和压迫。 《只有山歌敬亲人》 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《只有山歌敬亲人》 欣赏 演唱欣赏 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 伴奏 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《只有山歌敬亲人》又名《多谢了》民族歌舞剧《刘三姐》中的一首选曲，歌曲旋律简洁朴实，情感真挚动人。 音乐互动 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 有感情的朗读歌词，感受歌词的意境。 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 这首歌的歌词充分显示了刘三姐智慧、爽朗、风趣的性格特点，富有生活情趣。 音乐互动 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 随录音完整的演唱歌曲 音乐互动 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 将《山歌好比春江水》和《只有山歌敬亲人》连起来唱一唱 《阿里山的姑娘》 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《阿里山的姑娘》这首歌曲是一首高山族民歌 音乐类型 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《阿里山的姑娘》 欣赏 演唱欣赏 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 伴奏 《阿里山的姑娘》 欣赏 演唱欣赏 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 伴奏 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 这段音乐的音乐情绪是怎样的？ 这段旋律亲切流畅、略带俏皮 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 听完这首歌曲同学们有什么感受？ 表现 ... ...