《友谊地久天长》教学设计 授课内容：第四单元 欧洲风情———《友谊地久天长》 课 型：欣赏课 授课年级： 七年级 教 材：人民音乐-出卷网-义务教育教科书七年级上册 教学目标: 1.情感态度价值观： （1）通过欣赏《友谊地久天长》，激发学生珍爱友谊的情感。 （2）激发学生了解并喜爱苏格兰音乐风情，扩大学生的文化视野。 2.过程与方法： （1）运用综合教学形式，把音乐与表演、舞蹈相结合，采用“情境教学和启发式教学法”进行教学。 （2）发挥学生的主动性，通过启发想象、聆听、提问、组织讨论等多种方式，帮助学生视唱，学习音乐知识，理解作品，享受音乐的美感。 （3）引导学生用听、说、看、唱、体验、想象、合作、讨论等多种方式学习，聆听歌曲，感受音乐风格；演唱歌曲，表现歌曲的音乐内涵；通过演奏、伴奏、舞蹈活动，进一步感受词曲的魅力。 3.知识与技能： (1)了解并掌握歌曲的作者及创作背景 （2）指导学生区分乐句，掌握弱起小节的特点。 （3）领会速度、节奏在音乐表现中的作用。能用打击乐器为歌曲伴奏 教学重点:欣赏《友谊地久天长》，用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验。 教学难点: 掌握弱起小节知识；准确、有表情地演唱《友谊地久 天长》，并理解每段旋律的意境和情绪，从中领会到珍惜同学之间的友谊。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 创设情境歌曲导入 播放歌曲周华健的《朋友》提出问题：1、这首歌曲的歌名是？2、你认为什么样的朋友才是真正的朋友？同学们说的非常好，人的一生离不开友谊，友情是人间一种珍贵的情感。下面就来欣赏一首歌颂友谊的苏格兰民歌《友谊地久天长》 欣赏歌曲学生七嘴八舌回答问题《朋友》 创设一定的情景，让学生投入到教学中 3’ 新课教学了解歌曲的背景知识学习分析音乐 介绍歌曲的背景：这是一首著名的苏格兰民歌，歌曲曾作为电影《魂断蓝桥》的主题歌，词作者是罗伯特，彭斯,是18世纪苏格兰最伟大的农民诗人，这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广。（出示幻灯片）师：苏格兰有哪些风土人情？我们一起来看一下（出示图片）介绍苏格兰风笛。苏格兰风笛是一种民间乐器，又名风袋管，是一种音色类似于中国笛子的一种乐器。（播放歌曲音频）提出问题：歌曲的拍号？ 出示歌曲的节奏型弹奏旋律让学生跟琴唱旋律提出问题：旋律和节奏有什么特点？用旋律线表示出来。讲解什么是弱起小节提出问题：这首歌曲用怎样的情绪去演唱？（再次播放歌曲） 了解歌曲的创作背景观看图片聆听风笛版音乐———《友谊地久天长》2/4拍学生打节奏跟琴唱旋律，小组讨论，画旋律线富有感情的、正确的演唱歌曲《友谊地久天长》 为学习歌曲打下基础了解苏格兰风俗习惯，引出乐器—风笛通过看、听让学生充分感受苏格兰民间乐器的音色通过聆听歌曲让学生体验歌曲 感受歌曲通过打节奏为学唱歌曲打下基础培养学生合作学习的能力激发学生的兴趣,培养珍惜友谊的情感 教学小结 师：通过本节课的学习你有哪些收获？谈一谈内心的感受师总结：同学们，不管我们来自何方，相逢是缘，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨，坎坎坷坷，朋友让我们一生一起走。 发言，谈感受 了解学生本节课对知识的掌握情况 3 板书设计 友谊地久天长___电影《魂断蓝桥》主题曲2/4 弱起小节 ... ...
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