4.《走进键盘大家庭》教学设计 教学目标： 1.了解键盘的五个分区。 2.了解主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 3.学会键盘的正确操作。 4.在教师的引导和组织下，学生通过动手操作和讨论交流。体验自主、协作、探究的学习过程。 5.通过对计算机键盘的学习，培养探索精神和合作意识; 在合作学习中，学会交流与协作，提高合作意识和合作能力；培养正确使用键盘的良好习惯。 重难点： 重点：能够输入基本的字母、数字与字符。 难点：退格键、删除键和回车键的应用。 学习准备： 多媒体课件、计算机、课本等。 教学过程： 一、情境导入 师：请同学们翻到课本第23页，观察这幅图片，你能得到哪些信息？ 生观看图片并发言。 师：同学们说的好极了。电视遥控器上的按键、电梯的控制面板上的按键，以及其他电器的按键都有各自的作用，那电脑键盘上这么多的按键，它们有什么作用呢，我们一起来看一看。 二、探索新知 任务一：认识键盘分区 师：键盘是计算机的主要输入设备。通过键盘可以将英文字母、数字、标点符号等输入到计算机中作为信息进行存储，或向计算机发出指令。下面请你轻轻地拉出自己的键盘，观察一下，按键多不多？给你什么感觉？如果让你快速地找出某一个按键，好不好找？要是按照功能和用途对键盘进行划片分区，我们是不是就可以很快的找到我们需要的按键了？接下来请同学们想一想怎样给键盘分区最合理，可结合课本P24、25页内容，相邻的几位同学可以相互交流讨论。 生探究键盘的划分。 生汇报。 师：大家总结的很全面。我们通常把键盘分为四大区域：主键盘区、数字键区、编辑键区、功能键区。下面我们详细地了解一下各分区。左下方的这一部分，称之为主键盘区，这是咱们键盘最重要的部分，认真的看一看，主键盘区有哪些按键呢？ 生思考发言。 师：你还有没有其它的发现？ 生：有的按键上有两个字符、两个Ctrl、两个Shift键…… 师：大家观察的很仔细。有两个字符的按键叫做双字符键；像Ctrl、Shift这样的按键叫做特殊符号键，特殊符号键都具有辅助作用；键盘的空间就这么大，为什么要设置两个相同的按键呢？ 生思考回答。 师：没错，两个按键一左一右，方便左右手分别操作，加快输入速度。数字键区里有什么？ 生：数字键、运算符键。 师：数字键区主要用来进行四则运算。编辑键区是光标的指挥部，可以将光标移动到想去的位置。那什么是光标呢？下面我们打开一个“记事本”，记事本中那个一闪一闪的黑色小竖杠就是光标，你找到它了吗？它就像一个小精灵一样，光标出现在哪儿，我们输入的字符就会出现在哪儿。 师：最上方的一行按键，我们叫做功能键区。顾名思义，在功能键区的每个按键都有不同的功能，比如Esc键，它的作用是退出、返回。 师：现在我们已经初步了解了键盘，下面请大家动手动脑完成课本第25页的任务，比一比，看谁做得又好又快！ 生动手操作。 师：老师发现有的同学遇到了困难，他在输入字母时输入错了，想要删除后重新输入，怎么办呢？ 生思考并发言。 师：很好。老师这里有个小秘笈，使用Backspace（退格键），可以删除光标前的字符，使用Delete（删除键）可以删除光标后的字符，它们就是键盘上的橡皮擦工具，随时听你差遣。下面请你修改自己的文档，保证输入的字符正确。 师：有的同学在输入算式时都在同一行了，格式发生了错误，如何让每个算式单独一行呢？我们可以使用Enter（回车键），回车键有换行的作用，轻轻地按一下回车键，光标就跑到下一行去了。请你继续修改文档。 任务二：Shift键的大作用 师：主键盘区中的有些字符键标识了两个字符，像这种标有两个字符的按键，叫作“双字符键”。双字符键中上部标示的字符，叫作“上档字符”，下部标示的字符，叫作“下档字符”。直接按下 ... ...
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