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课件网) 六年级劳动课件 浙教版六年级年级上册 项目二物尽其用方法多 电子垃圾的再生设计 任务一电子产品消耗调查 教学目标： 1、学会提出问题、会对问题进行分析、整理。 2、培养小组合作能力、团队意识。 3、学会活动方案设计。 教学重点： 教学难点： 问题的提出与整合。 活动方案设计。 课前准备： 问卷调查，环境布置。 教学课时： 第一课时 劳动情境 废旧电子产品，通常也叫电子垃圾，含有塑料和多种重金属，它们都值得回收再利用。让我们一起拆解电子产品，了解它们各个部件的构造，思考它们的再生价值，让废旧电子产品物尽其用吧。 劳动情境 旧手机、旧鼠标、旧电脑……这些废旧的电子产品若随意丢弃，不仅造成资源的浪费，还会危害环境。我们应该怎么处理它们呢 劳动情境 我们一起去调查一下电子垃圾，想想怎样通过我们的智慧和劳动改造电子垃圾，让它们焕发新生吧。 劳动情境 电子垃圾中，塑料不容易降解，重金属会污染土壤和水源，对环境和生态造成危害。我们该如何实现废旧电子产品的有效再利用，以节约资源、减少浪费呢 劳动情境 电子产品的普及让我们的生活更轻松、视野更开阔，但电子产品高速的更新换代与不合理的处理方式给环境与人类健康带来了威胁。我们可以通过调查、统计、分析生活中电子产品的消耗情况，理性地看待电子产品，树立珍惜劳动成果的理念。 劳动需求 近几年，许多家庭都频繁更换手机、平板电脑等电子产品。调查一下电子废弃物对环境造成的危害，并结合家庭电子产品的消费情况，说一说有哪些合理的方法可以减少电子垃圾的产生。 劳动探究 请填写家庭手机更换情况调查表。 1998年 机械手机 功能失灵 闲置家里 1999年 老年手机 不能通话 卖给回收站 2020年 智能手机 开不了机 闲置家里 3 劳动探究 根据全班同学的数据，绘制家庭废旧手机数量图。 1998年 40 1999年 35 43 2020年 劳动探究 根据全班同学的数据，绘制家庭废旧手机数量图。 60 1429 1998 2020 118 40 上升 产品升级换代 2400 2 视频展示 任务一电子产品消耗调查视频 劳动加油站 为了减少垃圾造成的污染，我们应当遵循“减量化”“重新利用”“再循环”的循环利用三原则。 1.减量化原则。 我们应在生产过程中尽可能减少资源的消耗。比如生产时采用易回收、易降解的原料，或是直接减少包装，这些都有助于保护环境。 用可再生的材料制作的环保袋 劳动加油站 为了减少垃圾造成的污染，我们应当遵循“减量化”“重新利用”“再循环”的循环利用三原则。 1.减量化原则。 我们应在生产过程中尽可能减少资源的消耗。比如生产时采用易回收、易降解的原料，或是直接减少包装，这些都有助于保护环境。 将矿泉水瓶瓶壁做得更薄，并减小标签的面积 劳动加油站 为了减少垃圾造成的污染，我们应当遵循“减量化”“重新利用”“再循环”的循环利用三原则。 2.重新利用原则。 我们应尽可能地重复利用资源，或者改造物品从而挖掘新的使用价值。 艺术家利用电子垃圾制作的工艺品小鸟，让电子垃圾焕发新生 劳动加油站 为了减少垃圾造成的污染，我们应当遵循“减量化”“重新利用”“再循环”的循环利用三原则。 2.重新利用原则。 我们应尽可能地重复利用资源，或者改造物品从而挖掘新的使用价值。 用废弃的鸡蛋外包装做成的盆栽 劳动加油站 为了减少垃圾造成的污染，我们应当遵循“减量化”“重新利用”“再循环”的循环利用三原则。 3.再循环原则。 在生活中，许多垃圾是可以回收利用的，所以我们要坚持进行垃圾分类，让这些错置的资源有机会重新为人类服务。 纸、玻璃、塑料、金属都有回收的价值 劳动实践 设计 初步了解循环利用三原则后，你有什么处理电子垃圾的好点子呢 填一填吧。 2.将矿 ... ...
