课件编号13007072

第五单元 生物多样性-2022-2023学年苏教版生物八年级上册单元同步练习(word版 含答案)

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:初中试卷 查看:73次 大小:340266Byte 来源:二一课件通
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第五单元生物多样性 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题(本大题共25小题,共50.0分) 河南省大部分地处暖温带,南部跨亚热带,省内环境复杂多样,为不同植物的生长提供了条件,因而苔藓植物与蕨类植物组成比较丰富。下列哪项不是苔藓植物和蕨类植物的共同特征( ) A. 都是多细胞植物体 B. 都能开花、结果 C. 只适合生活在阴湿的环境中 D. 都能进行光合作用 能准确地说明向日葵比油松在进化历程中更高级的特征是( )。 A. 向日葵和油松的种子各含有两片和多片子叶 B. 向日葵的种子有果皮包被,油松的种子则没有 C. 向日葵的茎比油松的茎矮小 D. 向日葵的叶宽阔,油松的叶呈针状 下列选项中,植物类群及其特征错误的是( ) 选项 植物类群 主要特征 A 藻类植物 没有根、茎、叶的分化 B 苔藓植物 有茎、叶的分化,没有真正的根(假根) C 蕨类植物 有根、茎、叶的分化,种子繁殖 D 种子植物 有根、茎、叶的分化,有输导组织,种子 繁殖 A. A B. B C. C D. D 发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是( )。 A. 是否有口 B. 是否有肛门 C. 身体是否分节 D. 体表是否有黏液 青岛是美丽的海滨城市,海洋为我们提供了大量的鲜美食品,如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等,它们分别属于( )。 A. 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 B. 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类 C. 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 D. 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物 青蛙有“农田卫士”之誉, 下列关于青蛙的叙述,不正确的是( ) A. 幼体用鳃呼吸 B. 皮肤裸露,有黏液,能辅助呼吸 C. 成体用肺呼吸 D. 体温恒定 下图阴影部分表示4种动物的共同特征。该特征是( )。 A. 卵生 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 具有脊柱 下列不属于细菌的特征的是( ) A. 个体微小 B. 细胞内有真正的细胞核 C. 有细胞壁、细胞膜和细胞质 D. 细胞内没有叶绿体 WWF(世界自然基金会)2008年报告称,最近10年,在大湄公河流域发现了279种鱼类、15种哺乳动物、4种鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物。科学家进行如上归类的主要依据是( )。 A. 生存环境 B. 形态结构 C. 运动方式 D. 生活习性 生物分类的最基本单位是种。下列对种的有关叙述正确的是( )。 A. 同种生物的亲缘关系最远 B. 同种生物的共同特征最少 C. 一个物种就是一个生物 D. 每一个种里只有一种生物 生物多样性包括( ) 基因的多样性 物种(生物种类)的多样性 环境的多样性 行为的多样性 生态系统的多样性 A. B. C. D. 下列哪个不是造成生物多样性受威胁的原因( ) A. 生态系统遭到严重破坏 B. 人们的乱砍滥伐使得森林面积减少 C. 生物之间的相互残杀 D. 大量引进外来物种 物种一旦灭绝,便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存。保护生物多样性的根本措施是( )。 A. 保护细胞的多样性 B. 保护生物种类的多样性 C. 保护基因的多样性 D. 保护生态系统的多样性 鼠年说鼠,现存鼠类共有多达1700个品种,其中最为人们所熟知的无疑是家鼠———小家鼠、黑家鼠、褐家鼠,黄胸鼠等,从生物多样性的角度而言,这体现了( ) A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 环境名样性 下列选项属于保护生物多样性的基本措施的是( )。 建立自然保护区将濒危物种迁出原地,进行特殊保护将濒危动物领养回家建立种质库 A. B. C. D. 下列不属于生命起源条件的是( ) A. 原始地球的原始大气中有水蒸气、氨、甲烷等 B. 原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件 C. 原始海洋是生命诞生的摇篮 D. 原始地球有丰富的氧气,供给原始生命进行呼吸 科学家通过对化石的研究发现,原始鱼类的化石在比较古老的地 ... ...

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