青岛版小学科学（五.四学制）二年级下册第三单元 13 课《动物的翅膀》教学设计 教材分析： 本节课以翅膀为线索，探究动物翅膀的特点和作用，感受到动物如何利用翅膀来感知和适应环境。本节课主要有两个活动：活动一是“观察鸟翅膀有什么特点，引导学生思考鸟是怎样利用翅膀适应环境的”。这也是本节课的学习重、难点。包括两个方面的的内容，一是观察鸟的翅膀外部形态、结构特点，通过看一看、摸一摸、掂一掂、滴一滴、剪一剪、模拟飞行等探究活动，认识翅膀的基本形态及结构特点；二是分析研究翅膀的形态结构特点如何适合飞行：羽毛表面光滑、不易沾水有利于减少飞行中空气的阻力，羽毛质轻，中空有利于减轻体重，坚韧不易折断，这些特点都是适应鸟的飞行生活环境。并通过模拟实验引导学生知道翅膀大小对飞行时间长短的影响；引发学生思考其他动物的翅膀有什么特点，它们是怎样利用翅膀适应环境的，让学生意识到动物翅膀对动物生存的重要作用。活动二是引导学生继续观察周围动物的翅膀，不同种类翅膀的动物适合在不同的环境里生活的认识，引发学生进一步自主探究其他动物翅膀的兴趣，从而培养学生自主实验、走进自然的科学兴趣。 教学目标： 1、通过实验让学生知道鸟类与其他动物翅膀的特点进而认识动物和环境的关系 2、为学生提供了充分的自主合作探究的机会，让学生来提出问题，让学生来解决问题。 3、知道人与自然要和谐相处；认识生物与环境相适应的事实。并要求让学生亲历科学探究的过程，体验探究后收获的乐趣。 教学重难点： “观察鸟翅膀有什么特点，引导学生思考鸟是怎样利用翅膀适应环境的 教学过程： 一、游戏导入： 1、同学们，喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩个猜翅膀的游戏，你如果猜出是谁的翅膀，那就大声喊出她的名字，好吗？ 2、同学们真是好眼力，认识这么多动物的翅膀，那关于动物的翅膀，你最想知道什么呢？（学生交流）（教师评价：你提出的问题很有值得探究，你的问题很有意思）确实动物的翅膀有很多的秘密，今天我们一起来研究一下动物的翅膀。（板书） 二、了解鸟的羽毛及翅膀的特点 1、鸟类的翅膀是我们最常见的，看，翅膀可以帮助鸟儿在空中自由飞翔。我们再来近距离观察一下鸽子的翅膀，你发现鸽子的翅膀有什么特点？（翅膀图片）引导。 （问题一：羽毛是怎样排列的哪 问题二：鸽子翅膀上面有什么呢？） （生交流） （评价：你很会观察，观察的非常仔细）看来咱同学都有一双会发现的眼睛。鸽子的翅膀上长有多根羽毛，取一个羽毛我们来看一下，你知道羽毛是由哪几部分组成的吗？ (生交流) 师小结：在科学上，我们把羽毛分为两部分，中间这根长长的杆叫羽轴，四周的部分叫羽片。让老师来看看刚才谁听的最认真，来，你说羽毛由哪几部分组成的？同学们真会倾听。 2、为了更好地观察羽毛，老师给每个小组都准备了一根羽毛。一会同学们动动小手摸一摸，掂一掂，看一看谁能发现羽毛更多的特点，好吗？（板贴）那就请小组长赶快从信封里拿出羽毛，开始探究吧！ 3、同学们观察得很认真，相信你一定有了很多发现吧，谁来说说你的发现。 生：我们用手掂了掂，发现羽毛很轻。 （板书：很轻） 生:我们用手摸了摸，发现羽毛很光滑。（板书:光滑）学生回答不完整的话，教师引导：你怎么知道它很滑的，我们用手摸一摸，发现羽毛很光滑。你能重新完整地说一次吗？这样表达就清晰完整了。 4.刚才我们通过看一看、摸一摸、掂一掂的方法知道了羽毛很轻，很光滑的特点。接下来让我们借助工具进一步探究羽毛。看看老师给你准备了什么工具：水、胶头滴管、剪刀（出示屏幕图片）。“胶头滴管”是个新的实验工具。（出示屏幕图片）该怎样正确地使用它呢？让我们通过微视频来了解一下吧。 5.会用了吗？谁能告诉老师，你打算借 ... ...
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