【核心素养目标】浙教版劳动三上项目一 任务二《补破衣 有妙招》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版小学劳动三年级上册 项目一 勤俭节约好品质 任务二 补破衣 有妙招 教学设计（P7--11） 课题 补破衣 有妙招 单元 项目一 学科 劳动 年级 三年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：（1）小纽扣 自己缝；（2）补破衣 有妙招；（3）旧衣物 作用多。本课时是本项目的第2课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：呈现了“学会缝补衣服”的好处。（2）劳动创意坊：呈现了三种修补破衣服的方法。（3）劳动加油站：展示了三种针法：平针法、回针法和花瓣绣。（4）劳动实践·设计：呈现了慧慧制订“缝补方案”的表格。（5）劳动实践·实施：呈现了慧慧缝补衣服的过程。（6）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（7）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。 学习目标 1．劳动观念：能够正确理解“缝补衣服”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握“缝补衣服”的三种方法，能够了解三种缝补衣服的针法，学会自己缝衣服，初步形成个人生活自理能力。3．劳动习惯与品质：能够初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在缝补衣服的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 重点 1．能够正确理解“缝补衣服”对于个人生活的意义。2．能够掌握“缝补衣服”的三种方法，能够了解三种缝补衣服的针法，学会自己缝衣服，初步形成个人生活自理能力。 难点 1．能够掌握“缝补衣服”的三种方法，能够了解三种缝补衣服的针法，学会自己缝衣服，初步形成个人生活自理能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 情境导入 教师播放课件，呈现任务要求、情境素材和图片，要求学生看图片，思考问题，回答问题。 学生看图片，思考问题，回答问题。 （1）借助情境，引出主题。（2）了解三种修补衣服的方法。 学习新知 教师播放课件，呈现图片，要求学生观察图片，了解三种基本的手缝针法：（1）平针法；（2）回针法；（3）花瓣绣。 学生观察图片，了解三种基本的手缝针法：（1）平针法；（2）回针法；（3）花瓣绣。 能够了解三种缝补衣服的针法。 观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，学习在衣服上缝花瓣。 学生观看视频，学习在衣服上缝花瓣。 观看视频，学习在衣服上缝花瓣的基本步骤，形象直观。 观察学习 教师播放课件，呈现表格和图片，要求学生完成两个任务：（1）观察表格，学习慧慧设计缝补方案。（2）观察图片，学习慧慧缝补衣服的过程。 学生完成两个任务：（1）观察表格，学习慧慧设计缝补方案。（2）观察图片，学习慧慧缝补衣服的过程。 （1）学生观察表格和图片，学习设计缝补方案，学习缝补衣服的过程。（2）能够学会自己缝衣服，初步形成个人生活自理能力。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生全班同学拿出事先准备好的道具，练习缝补衣服。 学生全班同学拿出事先准备好的道具，练习缝补衣服。 学以致用，能够尝试自己缝补衣服，为回家自己缝补衣服做好准备。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 评价用于反思 ... ...