【核心素养目标】粤教版第一册第12课《假日多乐事——绘画作品的创作》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版第一册信息技术教学设计 课题 第12课 假日多乐事———绘画作品的创作 单元 二单元 学科 信息技术 年级 学习目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。计算思维：在教师指导下，了解信息、信息技术；会运用画图软件中的工具进行绘画。数字化学习与创新：能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，意识到信息技术给人类社会带来的巨大作用。4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。 重点 会根据主题设计构图。 难点 会运用学过的画图工具绘画作品。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示木棉仔：我也想独立创作一幅图画，应该怎么做呢？揭示课题“画图”软件提供了各种各样的绘画工具和编辑技术，我们可以综合运用，进行绘画作品的创作，去记录我们的生活，表达我们的想法。二、新课讲授、确定主题创作—幅绘画作品时，首先应该思考作品的主题，然后根据主题确定一个作品的题目，一般选择自己印象最深刻的、最愉快的、最感人的或者觉得最有意义的事物，最后再构思画面中包含哪此具体的内容。（二）、起稿构图绘画作品的构图要饱满，包含主体和背景部分，主体部分占画面比例可以稍大一些，放在画面较突出的位置。一般可以使用“铅笔具，画出草稿，确定好整张图面的构图。大家看看木棉仔的构图怎么样？（三）、分部绘画我们打开同一张草稿图，按比例和位置分别画出人物、景物和背景等，并各自单独保存。①擦除主体人物的草稿；②画主体人物；③画主体景物；④画背景。在绘画过程中，同时打开两个或多个窗口进行操作，有利于单独对各部分进行细致的绘制和修改。大家还有什么好方法吗？（四）、整体组合利用图像的复制和移动技术，将画面中的各个部分按先后顺序，逐一组合在一幅图画内。请欣赏木棉仔的作品，大家有什么好的修改建议吗？三、技能巩固选择一个自己感兴趣的主题，例如好人好事、社会公益、人与自然、中华文化、科技创新、人工智能等，使用“画图”软件，绘制一幅有创意、有内涵的画图作品。四、分享时间，说一说今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。五、作业布置 预习下一课《打字小帮手———英文打字入门及中排键指法》。 了解了解了解观看学习思考了解探索实践交流分享预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务确定主题起稿构图培养倾听习惯培养表达能力学习整体组合培养动手能力学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力 板书 第12课 假日多乐事———绘画作品的创作1、确定主题2、起稿构图3、分部绘画4、整体组合 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...