牧羊女 1、教学目标： 1.指导学生用柔美、连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情柔美的意境，并正确运用力度记号。 2.按三拍子的特点演唱，表现牧羊女的愉快心情。 2、教学重点 用柔美、连贯的声音表现歌曲《牧羊女》。 3、教学难点 歌曲的二声部合唱 4、教学准备 多媒体课件、电子琴 5、教学过程 （一）导入 1.听音乐律动。播放歌曲《牧羊女》伴奏，生随音乐一起律动。 2.创设情景，走进大草原。 （二）学习二声部合唱 师：草原上有许多的羊儿，听到这优美的音乐也想来唱歌。 1.模仿羊妈妈的叫声。 2.模仿羊宝宝的叫声。 3.问：羊儿的叫声是怎样的？听起来是温柔的还是急躁的？ 4.PPT出示合唱歌谱。 5.分组练习演唱。 6.练习合唱。 7.师：远处的牧羊女听到羊儿的歌声，也想来歌唱。 8.PPT出示合唱歌谱。 9.分组练习演唱。 10.练习合唱。 （三）介绍强弱记号 1.师：听老师来召唤小羊儿（师生配合演唱） 2.问：老师召唤小羊儿的声音和小羊儿的声音比起来怎么样呢？（介绍强弱记号） 3.师：牧羊女也来啦（师生配合演唱） （四）展示捷克风景图片 师：这么好听的歌声是谁带给我们的呢？（PPT展示捷克牧羊女图片） 板书：牧羊女 捷克儿歌 PPT出示捷克风景图片 （五）初听歌曲 师：捷克的风景优美，有成群的羊儿和绿色的大草原，捷克的人民热情好客，接下来让我们一起来听听牧羊女的歌唱吧！（完整静听歌曲） 问:这首歌是几拍子的歌曲？你是怎么表现三拍子的？ （六）初听教师范唱（师生配合） 师：老师也想来歌唱这首优美好听的歌曲。请小朋友们和老师一起来配合。自由表现三拍子，合唱部分和老师一起演唱。 （七）展示歌谱 师：听完这首优美好听的歌曲，我们一起来观察这首歌有哪些相似的乐句？（PPT出示全曲歌谱） （八）学唱第一、二乐句 1.听琴辨别相似之处。（师范弹） 2.问：适合用什么样的感觉演唱？ （尝试各种感觉用“啦”模唱）温柔 3.填词跟唱 找出不同的小节 唱准确 （九）学唱第三乐句 师：第三乐句眼熟吗？老师要来召唤小羊儿了！（师生配合） 1.分组练习 2.练习合唱 （十）学唱第四乐句 1.寻找相同的乐句（第二乐句） 2.注意唱好最后一个小节 （十一）完整演唱歌曲 （十二）带入第二段歌词 （十三）跟伴奏演唱 （十四）拓展 师：草原上的歌声真动听，这么好听的歌声把一些小客人吸引了过来。 1.练唱二声部。 2.一起合作把小鸭子的歌曲唱一唱。 3.你们还希望哪些小动物来你的草原上做客呢？（创编歌词） 六、小结 师：这节课我们一起感受了牧羊女的生活，希望小朋友们能够感受牧羊女辛苦劳作的一天！ 播放《牧场的一天》伴随着音乐下课。 板书： 牧羊女 捷克儿歌 ... ...
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