学习还将继续 知识点 1 总结自己的学习成果 图X-1 萌萌同学画的初中生物课知识结构图解 1.(1)请在图中横线部分填写相应的内容。 (2)请回顾初中生物课的八个单元: 第一单元 ; 第二单元 ; 第三单元 ; 第四单元 ; 第五单元 ; 第六单元 ; 第七单元 ; 第八单元 。 这八个单元的知识有着密切的联系,核心是 。 2.下列关于学习生物学的意义,不正确的是 ( ) A.通过对人体的结构和功能学习,有利于我们身体和心理的健康成长 B.研究学习生物,只是为了改造和利用生物 C.学习生物,可以培养我们收集分析资料的能力 D.学习生物,有助于我们了解生物科学的新进展 知识点 2 关注生物科学技术的发展 3.二十一世纪是“生物科学的世纪”,但以下不属于现代生物科技成果的是 ( ) A.克隆技术 B.转基因技术 C.驯化家畜 D.试管婴儿技术 4.(2020苏州)科学家将hDAF外源基因导入猪的受精卵后,培育出的猪可作为异种器官移植的供体。该技术属于 ( ) A.生物防治 B.转基因技术 C.克隆技术 D.计划免疫 5.下列属于基因治疗的是 ( ) A.对烧伤病人进行皮肤移植 B.给被疯犬咬伤的病人注射狂犬疫苗 C.对坏死组织进行手术切除 D.将抑癌基因导入癌细胞,抑制其增殖 6.生物技术在农业、食品、医药等领域中应用广泛,产生了巨大效益。下列说法不正确的是 ( ) A.转基因技术可应用于“抗虫棉”的培育 B.食品保存的原理是杀死或抑制微生物的生长、繁殖 C.利用克隆技术,1988年在北京大学第三医院,诞生了我国内地第一例试管婴儿 D.制作泡菜的坛子加水密封,是为了造成缺氧的环境利于乳酸菌发酵 7.生物学研究最常用的方法是 ( ) A.观察法和实验法 B.调查法和实验法 C.文献法和观察法 D.实验法和分类法 8.某生物小组为了探究“水分对玉米幼苗生长的影响”,设置了四组对照实验,下列符合对照实验要求的是 ( ) A.适量浇水和不浇水 B.光照充足、遮光 C.室温(20 ℃)和低温(0 ℃) D.适量浇水、光照充足 9.下列可应用生物技术进行的是 ( ) ①净化处理废水、废气和废渣 ②利用玉米渣生产酒精 ③克隆猴、羊等优良动物 ④为不育的人克隆后代 ⑤培育和种植转基因番茄 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤ 10.下列关于生物学方面的叙述,不正确的是 ( ) A.在未来的世界里,随着生物技术的发展,克隆人不再是梦想 B.生物学的发展不是仅局限于农业、医疗等方面,而且在能源节约和保护环境方面也有发展 C.很多学生忽视生物这门学科的学习,这种想法是不对的 D.生物工程产业的发展,对人类和地球的长远良性发展具有重大意义 11.下列科学研究和探索发现工作中,不是由我国科研工作者首次完成的是 ( ) A.中国人基因组图谱绘制 B.转基因抗虫棉的独立研制 C.北京猿人头盖骨的发现 D.具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成 12.人类对生物技术的应用历史悠久,生物技术对人类的生活影响深远。下面让我们一起沿着历史的足迹追寻生物技术的过去,并展望生物技术的未来。 (1)考古证明,早在4000~5000年前的新石器时代,人类的祖先就已经开始使用发酵技术。至今,我们仍然利用酒曲发酵酿酒,用霉菌发酵制酱。请你再举例说出一种与我们的饮食有关的发酵技术: 。 (2)遗传育种是利用遗传变异原理培育新品种的方法,它也是一项历史悠久的生物技术。我国现代育种工作的杰出代表袁隆平院士享誉世界的遗传育种成果是 。 (3)20世纪以来,现代生物技术发展日新月异,目前已经发展到了细胞和分子水平。图X-2中甲、乙所表示的现代生物技术分别是 、 ,图丙中的动物,基因经过现代生物技术改造,其乳房成了 。 图X-2 (4)现代生物技术逐渐进入百姓的生活,为食品、医疗等带来了福音,并将继续造福于人类 ... ...
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