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课件网) 课题1 物质的变化和性质 沪教版 化学（初中） 同步课堂 第3节 自然界中的水 （第2课时 水的净化及水资源的综合利用） 学习目标 重点、难点 1.了解硬水和软水的区别，吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法； 2.学会过滤、蒸发操作的基本装置和操作方法。 1.知道水污染的因素和净化水的常用方法； 2.知道过滤和蒸发操作的目的，学会过滤、蒸发操作的基本装置和操作方法； 3.知道水与人类社会的密切关系，树立保护水资源和节约用水的责任意识。 1 2 3 4 目 录 Contents 过滤操作要点归纳总结 蒸发（附高清视频） 5 几种常见的水 6 7 自来水的净化过程（附高清视频） 活性炭的吸附（附高清视频） 过滤（附高清视频） 水资源的综合利用（附高清视频） 浑浊的河水 清澈的湖水 透明的井水 纯净的蒸馏水 新课引入 一、常见的几种水 我们日常生活使用的各种水中都或多或少含有一些杂质和细菌,不宜直接饮用.只要水中的杂质对人体无害，均可以作为生活用水. 澄清透明 不含细菌等对人体有害的物质 饮用水的标准 新课讲解 新课讲解 1．实验室有两瓶无色透明的液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液。通过下面的实验，能将它们区别开来吗？ 从瓶中各取少许液体，用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯火焰上灼烧，直至水被蒸干，观察现象。 2．在两个烧杯中各加入20mL蒸馏水，在一个烧杯中再加入少量氯化钙，搅拌使其完全溶解。再在两个烧杯中各加入一些肥皂水，搅拌，观察比较两个烧杯中发生的现象。 1.纯水和天然水的区别 纯水 天然水 举例 蒸馏水 江、河、湖、海、井水 分类 纯净物 混合物 特点 无色、无臭、澄清透明、不含杂质 含有可溶性或不溶性杂质 清澈的蒸馏水 浑浊的天然河水 一、水的净化 新课讲解 下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？ 观察与思考 微生物 新课讲解 2. 过滤 漏勺捞饺子 纱网过滤豆浆 过滤器 生活中的过滤 将不溶性固体与液体分离的一种方法 纱网 新课讲解 漏勺 茶隔 口罩 新课讲解 1. 实验仪器：铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸。 2. 操作目的：实现不溶性固体和液体的分离。 3. 过滤操作要点： （1）“一贴”：滤纸要紧贴_____。 （2）“二低”：滤纸的边缘低于_____；漏斗内的液面低于_____。 （3）“三靠”：漏斗下端的尖端紧靠_____；用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在_____；烧杯尖嘴紧靠_____。 漏斗内壁 漏斗口 滤纸边缘 烧杯内壁 三层滤纸处 玻璃棒中部 新课讲解 过滤操作 操作要点 过滤操作 原因 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 不能留有气泡，若有气泡会使过滤速率减慢 二低 滤纸边缘低于漏斗口边缘 防止从漏斗外流出液体 漏斗内液面低于滤纸边缘 防止液体未经过滤而从滤纸与漏斗的间隙流下 三靠 烧杯嘴紧靠引流玻璃棒的中下部 防止待滤液体流到漏斗外 玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸处 防止戳破滤纸 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 防止液体溅出，也能加快流速 新课讲解 过滤操作注意事项 3. 过滤后的水 （是/不是）纯水？ 交流与讨论 （3）仪器不干净。 更换滤纸并清洗仪器重新过滤 不是 过滤不能除去含有可溶性杂质，如色素，异味 1. 过滤后滤液浑浊可能原因有哪些？应该如何处理？ （2）滤纸破损； （1）液面高于滤纸边缘； 2. 过滤速度慢的原因有哪些？ （1）滤纸与漏斗内壁之间有气泡； （2）滤渣过多 新课讲解 （4）玻璃棒作用 引流 新课讲解 蒸发 仪器： 酒精灯、蒸发皿、玻璃棒 铁架台、坩埚钳、石棉网 1.蒸发皿中液体不超过 . 2.玻璃棒作用： . 3.当 时，停止加热. 为了获得较干燥固体，可采用 . 4.蒸发皿用 夹持放在 上. 2/3 搅拌，使液体受热均匀，防止飞溅 出现较多固体 间歇式加热 坩埚钳 石棉网 操作要点： 新课讲解 ... ...
