【核心素养目标】第二课 了不起的计算机 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版（云南）信息技术三年级上第二课 了不起的计算机 教学设计 课题 了不起的计算机 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1.了解计算机的种类和功能；了解计算机教室规则。 2. 初步认识计算机；理解计算机的组成。 核心素养描述 信息意识：知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用，知道计算机教室的规则。 计算思维：在教师指导下知道计算机的组成及其发展历程; 数字化学习与创新：借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，意识到信息技术给人类社会带来的巨大作用。 信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。用社会公认的行为规范进行网络交流，遵守相关的法律法规。 重点 初步认识计算机；理解计算机的组成。 难点 初步认识计算机；理解计算机的组成。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 随着科技的进步，计算机走进了我们的日常生活，同学们，你们用计算机做什么？（玩游戏，画画，听音乐，看电 影，聊天……）从我们的日常学习，到我国的航空航天都离不开计算机，计算机的作用可大了，让我们一起来了解它。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 学习要点 1. 初步认识计算机。 2. 了解计算机的组成。 3. 知道计算机教室规则。 我们的任务 1. 认识各种各样的计算机，了解计算机的组成。 2. 牢记计算机教室规则。 跟我做 初步认识计算机 同学们，你用计算机做过什么？玩游戏，画画，听音乐，看电影，聊天，还是别的什么？ 计算机的用途可大了，你知道它都能做什么吗？看看下面几幅介绍计算机主要用途的画面，向大家介绍一下吧！ 利用计算机给病人做手术 利用计算机导航 利用计算机上课 利用计算机办理业务 利用计算机自主售票 在家里，计算机可以辅助我们学习和娱乐 在工厂，计算机可以代替工人来控制机器生产 在医院，医生可以借助计算机来给病人做手术 在图书馆，计算机可以为读者提供图书查询和借阅信息 随着网络的普及和发展，我们可以坐在家里在网上购物、看电影、进行股票交易、通过网上银行交电话费，等等。 计算机正在逐步改变着我们的工作、学习和生活方式，成为人类不可缺少的得力助手。 从1946年第一台计算机诞生到现在，计算机的外观和功能都发 生了巨大的变化。 除了我们常见的个人计算机外，还有一些功能不同、样式各异的计算机，有时你可能会认不出我们使用的设备正是 一台计算机呢。 说一说 你能给同学们介绍一些你见过的计算机吗？ —款外形酷似咖啡桌的新型计算 机。它是一台平面触摸式计算机.无需鼠标和键盘你就能快速、交互地操作这台计算机 迷你电脑 —款可以穿在身上的计算机，这款新型的计算机其实是一件特殊的“上衣”，它的袖口就是显示器 双屏幕电脑：你可以在任何屏幕上画个图，写个字，单纯将图示丢来丢去，或者一个屏幕播放电影，另外一个屏幕则用来打报告。 机器人电脑：当你坐在它前面工作的时候，RoCo就开始跟踪你身体的姿态，并尽力把屏幕调整到最适合你的位置,以便你能舒服地工作 能把屏幕折叠起来的笔记本电脑 了解计算机的组成 计算机是信息世界里我们离不开的好帮手，你知道它是由哪些部件组成的吗？ 从外观上看，计算机主要包括主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、耳机等设备。 这些设备用专用连接线连接起来，就成为一台完 整的计算机。我们一起来认识它们吧！ 输入设备 输出设备 有了这些计算机硬件，是不是就可以上网发电子邮件、获取信 息了呢？你知道计算机是如何工作的吗？ 要想使用计算机不仅需要计算机硬件，同时必须有相应的计算机软件。 比如，我们写作文时要用文字处理软件 听音乐时要用音乐播放软件，玩游戏时要用游戏软件，等等 只有安装 ... ...