课 程 名 称 《月圆曲》 教学目的和要求 1. 能用柔美的声音演唱《月圆曲》，感受其温馨、宁静的意境。2. 尝试演唱歌曲中填充式的第二声部并感受两个声部合唱的声音效果，学会合作演唱歌曲。 主要教学方法 讲授法、试唱法、实践性音乐教学方法 教学媒体 电脑、课件、多媒体教室 教学重点 学会用轻柔的声音演唱歌曲《月圆曲》。 教学难点 能准确、和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的二声部。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入 1. 师：小朋友们，今天老师想要带大家欣赏一下夜晚的美景，我们先来看几幅夜景图。（出示月夜的景色，感受其夜空的美丽和宁静，进入月夜的氛围。） 师：看了这几幅图片，谁来告诉我你感受到的夜晚是怎么样的？（宁静的、温馨的） 2. 师：老师这里有一首描写夜晚美丽月色的歌曲，我们一起来听一听，歌曲里描述的月色是什么样的？（播放歌曲）（圆的、明亮的） 3. 师：接下来，请小朋友们听老师来演唱一遍这首歌曲，老师唱完以后，请小朋友们回答老师一个问题，这是一首二拍子还是三拍子的歌曲？ 师：这是一首3/4拍的歌曲，它的强弱规律是强弱弱、强弱弱。 聆听歌曲 以激发学生兴趣爱好为动力 二、学唱歌曲 三、创编歌词， 参与表现 四、巩固歌曲 五、总结 1. 师：今天呀，老师就教大家唱这首歌曲，我们一起来感受月色的美好不好？这首歌曲的名字叫做《月圆曲》。 师：首先我们一起先用“u”来跟着音乐的旋律哼唱一遍。 2. 师：下面，我们一起来唱一唱歌谱，请小朋友们把书翻到46页，哪位同学可以带我们全班唱第一句歌谱？ 3. 导入歌词，学唱《月圆曲》 师：我们全班同学先把歌词轻声地齐读一遍。 师：好的，现在我们把刚才朗读的歌词代到歌谱里来演唱一次。 4. 两声部教学 师：这首歌曲真美，夜晚的天空中，挂着一轮圆月，一群可爱的星星也眨着眼睛来了。你们再轻轻地唱一次，还要用耳朵认真地听。（学生轻声地唱，老师用“la”唱括号中的音，并用双手做小星星眨眼睛的动作。） 师：我们一起来学一学可爱的星星演唱的部分吧，然后手上加上小星星眨眼睛的动作。 师：我们看书上，括号里的音5 5 上面有两个倒着的小三角形的符号，这个记号我们把它叫做顿音记号，看到这个顿音记号，我们就要把它下面的音唱得轻快、跳跃、有弹性。 师：现在老师问问同学们，月亮姐姐和可爱的星星唱歌的感情是一样的吗？（不一样）对！我们月亮姐姐唱歌的声音应该是轻柔的、宁静的，而闪烁的星星应该用轻巧的、跳跃的声音来演唱。 师：小朋友们注意最后结尾的时候“换银装”，已经到了夜深了，小朋友们都睡着了，所以声音要越来越轻，不要把其他小朋友都吵醒了。 5. 分角色演唱 师：下面我们要分两个角色来演唱这首歌曲了，我们男生扮演月亮，唱歌谱上括号外的部分，我们女生就扮演星星，唱括号内的部分。女生边唱边用手把小星星眨眼睛的动作表现出来。 师：接下来，我们要换一换角色了，我们女生来演唱月亮姐姐的部分，男生来扮演可爱的星星，并且记得手上要做小星星眨眼睛的动作哦！ 师：小朋友唱得真好听！连风声也要和月亮姐姐一起唱歌了。我们一起用“呼呼跟月亮合唱。（分小组） 师：你还能想到夜晚还有什么声音呢？（树叶“沙沙”声） 师：下面我们小朋友可以以同桌为单位，两个人一起来合作演唱这首歌曲，有谁先来给我们表演一下呀？ 师：下面我们全班最后再有感情地合作演唱一次这首歌曲，记得扮演月亮的小朋友声音要轻柔、宁静一些，而扮演星星的小朋友我们要用轻巧的、跳跃的声音来演唱。 师：小朋友们，今天我们一起感受了一个美丽的夜晚，我们在圆月下看到了可爱的星星在眨着眼睛，这样的画面太美妙了。所以只要小朋友们用心观察，在以后的每一个夜晚，你们都能发现大自然的美景，老师希望你们能在 ... ...
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