《生命因独特而绚丽》课件教学设计测试题

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《生命因独特而绚丽》教学设计 一、教学目标 知识目标：懂得人生的独一无二；人类是具有智慧与思维的生命。 能力目标：掌握初步的比较、分析能力；培养学生观察能力。 情感态度价值观：帮助学生认识，悦纳自己的生命，体会自我生命的独特性。引导学生正确看待自我，正确定位“自我价值” 二、教学重点： 了解人的生命独特性，体验生命的独一无二。 三、教学难点： 激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷地热爱与珍惜丰富多样的生命。 四、教学方法： 课堂以活动串联。探究法、活动法、进行教学。 五、教学过程 【导入新课】 播放视频《亿年的演化》 【师】从生命的演化中你看到了什么？ 【生】 【师】亿年的演化出现了多种多样的生命种类。而人类是其中最独特的一种。 出示课题《生命因独特而绚丽》 【新课教学】 【师】大家知道在我们学校门口放置的那个小机器是用来做什么的吗 【生】给老师刷指纹 【生】每个人的指纹都是独一无二的。 【师】老师印下了自己的指纹（图片展示）。你的指纹是什么样的？ 【生】 老师课前准备好红色印泥，学生将自己的指纹印在纸上，并在指纹旁签上自己的姓名。 老师展示全班同学的指纹。 【师】大家能否从中找出一样的指纹？ 【生】 【师】正因为指纹是每一个人独特的印迹，所以警方才利用指纹侦破案件，也才会有指纹锁、指纹电脑之类的。 【师】除了指纹外，我们还有与众不同的地方吗？ 活动：亮出你的精彩 左看右看，上看下看，原来每个同学都不一样，（从性格特征、兴趣爱好、外貌状况等方面来描述一下你与你同桌的不同之处！） 学生活动。 【师总】每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。人与其他生命相比，有没有独特的地方？ 【生】 【师】说一说：人与其他生命相比，有哪些独特的本领？ 【生】 出示名言：“蜜蜂建筑蜂巢的本领使人间的许多建筑师感到羞愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” ———马克思 【师】虽然没有鸟的羽翼，人类可以飞上蓝天！虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋！虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去！虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来。除了上述以外，人还可以怎样？请大家展开智慧的翅膀，编写关于我们人类智慧的诗句。 【生】 虽然没有萤火虫的荧光， 虽然没有猎豹矫健的步履， 虽然没有大象强壮的臂力， 虽然没有蜻蜓的复眼， ………… 【师】人生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 出示姚明的照片。 【师】他是谁？21世纪教育网 【生】 介绍姚明：1980年生于上海。美国NBA及世界篮球巨星。中国篮球史上里程碑式人物。CBA上海队老板。曾效力于中国国家篮球队，NBA火箭队。2011年7月20日退役。获7次NBA“全明星”，被美国《时代周刊》列入“世界最具影响力100人”，被中国体育总局授予“体育运动荣誉奖章”“中国篮球杰出贡献奖”。姚明以高超球技，顽强进取精神，谦逊幽默气质与人格魅力，赢得了世界声誉。让世界对中国有了新的了解与认识；让更多的人关注、喜爱篮球。姚明成为东西方文化的桥梁，具有史无前例的个人影响力。姚明的意义与价值，超越了篮球运动，超越了国界。 【师】姚明具有怎样的个性品质？ 【生】顽强、进取、谦逊、幽默 【师】他是怎样实现人生价值的？ 【生】 【师】猜猜他又是谁？ A、他出生于1962年6月22日 的香港； B、他中学毕业后考入无线电视艺员训练班，1983年结业后成为无线艺员 ； C、他参演的第一个剧集是《生命之旅》，之后他又主演了《他来自江湖》等剧集，其中最得好评的是《盖世豪侠》； D、他的非逻辑性和带有神经质的 ... ...