2021年小学副校长述职述廉报告

2021年小学副校长述职述廉报告 2021年2月，经公开选拔、组织考察担任杭州市文新小学副校长，协助校长分管教学科研工作。一年来，在西湖区党委教育局党委的关怀下，在领导和同志的帮助下，在学校师生的支持下，通过认真学习实践，立足本职工作自觉履行职责，较快地熟悉和适应了新的工作岗位和工作环境，较好地完成了上级领导交办的任务和本职工作。现将一年的思想、工作作如下汇报： （一）德: 在担任新岗位期间，我坚持工作中处处以党员的身份严格要求自己，团结同事，乐于奉献。自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，每日坚持认真学习学习强国平台的党政国家时事新闻信息。去年区选拔后参与到学校的管理工作中来，我以积极的、正确的态度对待校长下达的各项工作任务，热爱本职工作。对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。 7月，在西湖区信访局进行挂职锻炼。在一个月的挂职锻炼时间里，我了解到了西湖区区教育方面的整体信访情况，在区信访局同志的帮助下，完成了各项锻炼任务，也与信访局的干部和同志建立了友谊，受到了很好的锻炼。8月回校后积极投入学校工作，在校积极工作、向几位校长前辈虚心学习经验。团结、关心、爱护、帮助同事。结合学校新学期规划，深入思考教育及我们老师面临的新形势、新机遇、新挑战。分管教学、科研工作期间，我能够克服自身的困难，经常放弃自己的节假日和休息时间和教师研磨公开课、论文、课题。从不计较个人荣誉、名利。 （二）能： 钟情于学校教育，带头做课题研究，认真带好毕业班语文教学，对每位孩子负责，为每位老师服务。把教学、科研能力的发展作为学校内涵发展的助推器。 在傅盈校长的领导下，在学年中对教师开展的梯度进行了梳理，重新进行了教师成长调研，规划了更为有效的分层培养。牵头科研部门进一步规范轻优学堂，优化青年队伍开设“轻优学堂”、“文新讲堂”，让每一位老师都有自己的专业发展空间。本学年修订完善了“导师培养制度”，完善师徒结对手册以及个人每学期规划。制定并实施对0-5年内青年教师“积分毕业管理制度”，以及“一周一反思”、“一月一交流”制度。组织修改了优秀教研组细则，细化教研组教学常规等文件。在校外积极参与推进区新优质学校推进教学联谊研讨活动，本学期承办联盟教学研讨活动。操作成立新的一届“文新小学教师专业发展与培训管理委员会”，制定《杭州市文新小学学术专业委员会章程》。在校长的顶层设计理念规划下，我们以项目化为载体整体推进学校建设的思路逐渐清晰，我负责具体操作实施学校课程项目群的各个项目实施以及教师的项目行动研训实施操作。研究教师的整体状态，设计完成项目研修教师问卷，整合特色项目课程的推进载体，梳理目前学校形成特色项目群。 （三）勤 工作中勤勤恳恳、一丝不苟，在学习中求提高，平时注重学习积累，潜心钻研。对待学校的大型活动，我从不敷衍了事，不摆花架子，不搞形式主义，都是自己亲力亲为。一年来组织教师研训活动60余场，校级教研357余次，学校承办区级及以上活动58次。每一场活动从策划到方案的细节敲定我都是全情参与，积极跟进的。尤其是我们学校开展师训课题特色研究，努力凸显学校特色“教师项目式研修模式”，得到区域领导的认可。负责“教师毅30活动”总结视频制作，完成学校“新语杂志”的编辑和出版工作，学校的项目化学习课程也多次上报。这是我们领导和全体师生一起努力的成果，我为其中也有自己的一份力量而感到骄傲。 承接学校优良传统，今年的教学管理着力于提升教研活动实效，开展特色教研活动、深度教研。升级常规调研，主题求精致。听课60余节，常规调研遍布期初、期中、期末，涉及课堂、作业、学生、教师等全 ... ...