中小学教育资源及组卷应用平台 教 学 设 计 课题 1 学习伴我成长 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 教材分析 《学习伴我成长》是统编教材小学《道德与法治》三年级上册第一单元第1课，共有两个话题，本节课学习的是第二个话题《处处可学习》，主要是引导学生认识学习途径的多样性，知道生活处处有“老师”，旨在引导学生树立新的学习观。 学习目标 政治认同：知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长的道德修养: 体验“做”中学也可以学到很多本领法治观念: 珍惜学习机会，初步树立终身学习的意识健全人格：明白人的成长离不开学习，懂得不断学习责任意识：初步树立终身学习的意识 重点 懂得学习有多种途径 难点 体验“做”中学 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前小思考：刚出生的小宝宝都会什么？你都会什么？你的本领怎么得到的？成长离不开？ 学生思考，交流看法 通过连续的提问引导学生思考，引出本节课内容 讲授新课 分享交流：你问过爸爸妈妈吗？我是怎样学会说话的？我是怎样学会走路的？我是怎样学会穿衣的？我是怎样学会使用筷子的？……你的爸爸妈妈是怎么说的呢？和我们分享一下吧！活动：我们来假设师：我们从出生到现在：学说话，学走路，学玩耍，学游戏，学穿衣，学整理，学写字，学礼仪……思考：如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？小结：成长离不开学习！从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。活动探究：一起想一想请同学们想想：大人们学习吗？大人们学什么？大人们已经学会了很多本领，为什么还要学习呢？小结： 社会在不断发展进步，人们只有时时学习，处处学习，不断提升自己的能力，才能更好地适应社会。人们不论年龄大小，一直在不断学习！我们要活到老学到老。一起读一读：活到老，学到老水不流，会发臭，人不学，会落后多读书，读好书好好学习，天天向上小拓展：老年大学一起来讨论：（1）学习的方法只有看书写作业么？（2）学习的方法和途径还有哪些？要求：小结：与人交往可以学习，读书看报可以学习.......玩耍可以学习，旅游可以学习......学习的方法途径有很多，做事也能长本领，你的哪些本领是“做”中学来的？7.我们来讨论：你觉得这些是学习吗？小结：我们要在做中学。8.游戏：欢乐传声筒游戏规则：（1）老师给第一个同学一张纸条，第一个学生有三秒钟的记忆时间。 （2）由第一个学生小声的告诉第二个同学，但绝对不能让第三个同学听到，由此类推，由最后一个学生说出答案。活动要求：（1）每一小组请从以下五种主题活动中选择任意一组进行学习。（2）学习中选择恰当的学习途径。（3）活动时间为五分钟。9.小实践：请你写一句勉励自己不断学习的话，粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。 学生回忆自己所知，在班级分享交流学生倾听，思考，列举如：什么也不会……学生参与活动，一起探究，如：大人们也需要学习……学习永无止境，我们要不断学习，终身学习。学生一起大声朗读，感悟和理解学生分组讨论，4人一组，分工清楚。学生以小组为单位，讨论，并在班级交流看法。学生根据游戏要求，进行分组准备，然后进行小游戏学生构思并为自己写勉励的话。 通过引导学生回忆自己学某一本领的过程，使学生对学习有初步了解“我们来假设”活动，旨在引导学生思考：不学习会有什么后果，这样，从反面使学生更深刻的认识到学习对一个人的成长具有的重要意义。引导学生一起朗读关于学习的名言警句，一方面，增加学生的名句积累量，另一方面，培养学生树立正确的学习观以小组为单位的讨论活动，有利于提高学生的分组合作能力和语言表达能力。小游戏：“欢乐传声筒”，引导学生积极参与游戏，使学生在游戏中学，这正体现了在“做”中学的知识 ... ...
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