第二单元综合测试 1.下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是( ) A.怒而飞，其翼若垂天之云 B.泉涓涓而始流 C.风飘飘而吹衣 D.控蛮荆而引瓯越 2.下列各句中，加粗词的活用类型与其他三项不同的一项是（ ） A.园日涉以成趣 B.雄州雾列，俊采星驰 C.或命巾车，或棹孤舟 D.水击三千里 3.下列各句中，和“复驾言兮焉求”句式相同的一组是( ) ①遂见用于小邑 ②童子何知 ③此则岳阳楼之大观也 ④而莫之夭阏者 ⑤之二虫又何知 ⑥门虽设而常关 ⑦大王来何操 ⑧蚓无爪牙之利 A.①②⑤⑦ B.③⑤⑥⑧ C.③⑤⑥⑦ D.②④⑤⑦ 4.下列对相关文化常识的表述，不正确的一项是( ) A.“三径就荒”中的“三径”，源于西汉末年的蒋诩，他隐居后在院里竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往，后“三径”成为隐士的代称。 B.“星分翼轸”中的“翼轸”指二十八宿中的翼宿和轸宿。古人用天上二十八宿的方位来区分地面的区域，某个星宿对着地面的某个区域，叫做某地在某星的分野。 C.“舍簪笏于百龄”中的“簪”指束发戴冠用来同定帽子的簪，“笏”是朝见皇帝时用来记事的手板，“簪笏”代指官职。 D.“外无期功强近之亲”中的“期”指穿一周年孝服的人，“功”指穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。 5.下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是( ) 相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，便怀疑工匠在王冠中掺假。如何鉴别真假又不损坏原物 国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。 A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 D.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 1.王勃在《滕王阁序》中描写在滕王阁上远眺时所见到的关于落霞与秋水的美景的诗句是“_____，_____”。 2.李密在《陈情表》中表达自己孤苦无依，只有影子与自己相伴的句子是“_____，_____”。 3.陶渊明在《归去来兮辞》中描写自己归家时家人的表现的两句是“_____，_____”。 7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。 和孟子一样，“得天下英才而教育之”，可以说是所有从教之人的共同心愿。以前看到写老师的诗句时，总觉得有些夸张，直到自己的职业和三尺讲台连在一起才心中恍然，这并非老师的道德更高尚，①_____。“传道、授业、解惑”是老师的职责，老师在课堂上最担心的是讲半天，②_____。从这个角度来看，能举一反三的学生才会得到老师的青睐，③_____，也真是老师的福气。譬如苏格拉底有幸得柏拉图这一学生，柏拉图又有幸得亚里士多德这一弟子，亚里士多德则有幸教导亚历山大大帝，这种师生之间的互相成就，可谓教育史上的一段佳话。 8.请根据陶渊明的诗句“策扶老以流憩，时矫首而遐观”写一个场景。 要求：①想象合理；②语言生动；③不超过80个字。 9.阅读下面的文言文，完成下列各题。 鲍宣字子都，渤海高城人也。好学，明经，后为都尉太守功曹，举孝廉为郎，病去官，复为州从事。大司马卫将军王商辟宣，荐为议郎，后以病去。哀帝初，大司空何武除宣为西曹掾，甚敬重焉，荐宣为谏大夫，迁豫州牧。岁余，宣坐免。归家数月，复征为谏大夫。宣每居位，常上书谏争，其言少文多实。是时帝祖母傅太后欲与成帝母俱称尊号，封爵亲属，丞相孔光、大司空师丹、何武、大司马傅喜始执正议，失傅太后指，皆免官。丁、傅子弟并进，董贤贵幸，宣以谏大夫从其后，上书谏阻。上以宣名儒，优容之。是时郡国地震民讹言行筹明年正月朔日蚀上乃征孔光免孙宠息夫躬罢侍中诸曹黄门郎数十人。宣复 ... ...
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