六年级语文上册小升初复习：记事作文题目和例文

六年级语文上册小升初复习：记事作文训练 1．习作表达 生活是个万花筒，我们身边每天都会发生这样或者那样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听到的，请从中选一件事，写下来，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。 要求：（1）题目自拟；（2）把事情的经过写清楚；（3）按一定的顺序来记叙。 2．写作展示 要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。 3．习作。 校园生活多姿多彩，留下的每一串脚印都是我们成长路上美好的回忆。也许是和老师一次“交锋”，也许是和同学的一次“合作”，又或是自己在校园里的一次“探险”……选择你印象最深的一件事写下来，注意把事情的经过写清楚，把当时的感受写具体。题目自拟，字数不少于350。 4．习作。 成长是一段美妙的记忆，成长是一段蜕变的过程，成长，就是从懵懂到成熟的阶段……在成长中，你经历过哪些印象深刻的事情？请你选择一件事情，记录下来。 写作要求：①题目自拟；②把感受最深的地方写清楚，写具体； 5．习作天地。 题目：××，有你真好 提示：×指的是谁？××有怎样的风采？对作者“真好”表现在哪里？挑选生动的事例，突出××的个性思想和品德等特点，更要体现出对作者的“真好”———帮助、启迪或影响，运用学到的表达方法，把内容写具体，写出自己的真实感受。文中不能出现真实的人名、地名。 6．习作。 题目：我真想对 说 提示与要求： 在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出真实姓名，字数在500字左右。 7．如果人真的能有特异功能，你想拥有哪种？请你展开丰富的想象，以“假如我能 ”为题，写一两件你运用自己的特异功能所做的事。要求：把题目补充完整，内容要健康、有意义，想象大胆合理，描述具体生动。不少于450字。 8．习作与表达 时光尽可以流逝，但有些事会永远留在我们的记忆中，并产生不同的感受，如激动、欣喜如狂、追悔莫及……请选择一种你印象最深的感受，通过一件事把经过写具体，让真情自然流露。 题目：我真的很 要求：（1）在横线上把题目补充完整；（2）文中不能出现真实的校名和人名，书写规范、整洁，不少于450字。 9．作文题。 题目： ，真好 要求：可以写人，写事，也可以写景写物，要写出为什么真好。内容具体，语句通顺。 10．习作。 题目：我战胜了 提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么（如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等）。要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实的姓名与校名。 11．习作 题目：为 喝彩 提示：（1）写一篇简短的记叙文，可以选取人物或者事件或者景物来写； （2）叙述具体，描写生动，写出喝彩的原因，抒发真情实感； （3）把题目补充完整；字数400字以上；不出现真实的姓名或学校名称。 参考答案 1．范文： 一件开心的事 今天，是星期天，爸爸妈妈都出差了，我一个人在家，上午，我先把作业做完了，吃过午饭后，我没事干，就决定把那件已经沾了钢笔水的衣服洗了，给妈妈一个惊喜。 我先拿来一个脸盆，放满水，然后把衣服放进去，用力搓洗脏的部位，可根本没有用，半小时过去了，衣服还是不干净，忽然想起来忘了放洗衣粉了，我赶紧去拿洗 ... ...