唱支最美的歌 一、教材分析 《唱支最美的歌》这是一首优美抒情，富有民韵味的少儿歌曲。全歌为带再现的两段体结构，分节歌形式，宫调式，拍子。歌曲第一乐段为上、下结构的一段体（亦可分析成四个乐句的一段体），旋律优美明快。加上富有动感的衬词“噢来”，更增添了歌曲的韵味，它描绘边疆山寨的芭蕉林洒满了星光，呈现着一派安谧详和的气氛。第二乐段的前两句旋律轻快跳跃，充满了生机，使前后乐段形成对比；三、四句根据第一乐段的末句变化而成，曲调舒展甜美，表现了儿童对解放军叔叔无比崇敬和热爱之情。 二、教学设想 1.教具准备：课件、电子琴 2.教法：自学、听唱 三、教学目标 1.认识目标：让孩子们意识到人民解放军叔叔的英雄形象在他们心目中是高大无比的，是他们崇拜的偶像，学习的榜样。 2.技能目标：能学会歌曲《唱支最美的歌》，用明朗、甜美的歌声表达军民鱼水情。 3.情感目标：通过一系列的学习，让学生明白我们拥有这今这样幸福的生活是来之不易的，是无数的英雄、烈士献出了自己的保贵生命换来的，让学生要心存感激，要有一颗感恩的心。 4.完成情况目标：能够准确熟练的演唱整首歌曲。 四、教学重点 教育学生要学会做个心存感恩的人。 五、教学难点 二声部的合唱 六、教学过程 （一）组织教学 课前师生问好 （二）导入教学 1.谈话导入 教师：同学们都知道，我们拥有今天这样的生活是来之不易的，是无数的英雄、烈士献出了自己的保贵生命才换来我们今天的幸福生活。在这么多英雄中，同学们又记住了哪些英雄呢？ 学生：略（播放英雄图片，逐一让学生说出他们的名字） 教师：这些英雄都是可敬的，如今，全国解放统一了，人民也过上了和平安宁的日子，虽然现在没有了战争，但是大自然的灾害随时都围绕在我们周围，以前的英雄战士已化身为现在的绿色之军，随时都奋战在抗洪抗震救灾的第一线，甚至是为了人民的生命财产付出宝贵生命的，我们最亲最敬的人———中国人民解放军。今天老师借此机会向这些可亲可敬的人献上一首最美的歌。 （播放歌曲《唱支最美的歌》） 教师：在学习新歌曲之前我们先完成一个小练习。 唱一唱 小河流水哗啦啦 1＝C 1 2 3 3 | 3 4 5 5 | 6 5 4 3 | 5 3 2 - ｜ 小 河 流 水 哗 啦 啦 啦 一 路 歌 声 一 路 笑， 一 路 歌 声 一 路 笑， 1 6 6 0 6 0 |1 5 5 0 5 0 |6 5 4 3 |2 3 1 -| 哈 哈 哈 哈 哈哈 哈 哈 哈哈 哈 哈 哈 哈 哈。 哗 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 哗啦 啦 啦 啦 啦 啦。 （三）新歌教学 1.教师弹奏歌曲旋律或放伴奏带为背景音乐，让学生有感情的朗读一遍歌词。 2.再次聆听一遍歌曲，让学生加深对歌曲的印象。 3.用听唱法教会学会唱歌谱，熟悉歌曲旋律。（先学习一声部） 4.先让学生自学歌词，教师再纠正不足之处。 5.学会之后，全班齐唱或分组唱，多练习几遍，以便更好的掌握歌曲。 6.要求学生用明朗、甜美的声音演唱整首歌曲。 7.可抽部分学生上台表演唱。 七、小小活动 模仿解放军叔叔 1.师：其实解放军叔叔无时不在我们的周围，哪里有险情哪里就能看到他们的身影。我们要学会感恩，希望同学们努力学习，用优异的成绩来报答解放军叔叔为我们，为所有人的付出的一切。（播放解放军叔叔奋战在抗洪抗震救灾现场的图片。） 2.师：接下来，老师要同学们完成一个小小的活动，同学们都很喜欢和崇拜解放军叔叔，对不对？特别是他们穿着整齐的军装，踏着整齐的步伐，英姿飒爽的出现在我们面前，那么，接下来，我们也简单的模仿一下解放军叔叔，那，在模仿之前，我们先观看一段视频。 （1）播放我国国庆60年大庆的大阅兵典礼。 （2）抽几个学生上台表演队列队型。 （3）表演完后，结束全课。 1 ... ...
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