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课件网) 逍 遥 游 庄周 庄子的主要思想是 。在政治上，他主张无为而治。为了现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。 庄子（约前369~前286），名 ， 时期 人，著名的 ， 的重要代表，与老子并称为 。 周 战国 宋国蒙 道家学派 “老庄” 思想家、文学家 清静无为 导 《庄子》（也称《南华经》《南华真经》）一书，计五十二篇，今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。一般认定内篇为庄子自撰，其余则出自庄子门人及后学之手。《庄子》一书的出版，标志着我国的哲学思想和文学语言在战国时代的丰富和发展，这两个方面都给了后世以深刻、巨大的影响。 《庄子》善于虚构，大多是寓言作品，“寓真于诞，寓实于玄（深奥、玄妙）”。想象丰富，多用夸张、比喻、拟人等修辞方法。从文学价值方面讲，《庄子》一书展现出的浪漫主义才力，更为后世称道和借鉴。 《庄子》简介 导 要求： 1、提纲对折，左侧提纲右侧书。 2、看书必动笔。 3、独立看书完成导学案【导学流程】 和【自学深思】部分。 4、独立看书完成导学案，不讨论， 不商量，不提问。 思 议 要求： 1、合作完成【合作探究】部分。 2、人人参与讨论。 3、结论要书写在导学提纲上。 注意下列红色字的注音： 北冥（ ） 鲲鹏（ ） 抟（ ） 迁徙（ ） 坳堂（ ） 草芥（ ） 夭阏（ ） 蓬蒿（ ） míng kūn tuán xǐ ào jiè è 蜩蝉（ ） 舂粮（ ） 蟪蛄（ ） 大椿（ ） 斥鴳（ ） 泠然（ ） 万仞（ ） tiáo chōng huì gū chūn chì yàn líng rèn hāo 展 字词整理 1 找出本段的通假字 2解释下列词语的意思 怒而飞 志怪者也 时则不至 决起而飞 而后乃今培风 适莽苍者 腹犹果然 之二虫又何知 其正色邪,其远而无所至极邪 其视下也 北冥有鱼 三餐而反 奋发 记载 有时 快速的样子 然后才开始 很饱的样子 往 此 表选择 代词 评 翻译: 南冥者,天池也. 莫之夭阏者 之二虫又何知! 判断句 南冥是天然形成的大海. 宾语前置 没有阻碍它的东西. 宾语前置 这两只虫子又知道什么 评 归纳第一段段意： 鹏鸟奋飞：必须凭借强大风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。 大舟无力：因为积水不深。 杯水胶地：因为水浅舟大。 蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待”。 远行所待：备粮越远所待越多。 根据上面分析，可以归纳首段段意如下： 阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的。 万物都有所待 都没有绝对自由 万物都有所待 都没有绝对自由 评 思 考 和 延 伸： 文中写到了“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣．”这写的是什么意思呢？ 明确：这其实呢，也是在说鹏鸟认识事物的时候也是受到了限制的；站的角度不同，看待事物也是不一样。那么，从这个意义上讲,二虫的认识受到限制是一样的（二虫的认识受限制的原因是飞的不高，无法去理解鹏鸟高飞），既然这样也不用去理会二虫的无知．这也就使得文章自然的转入了下文的“小知”和“大知”的论述． 实 第 二 课 时 导 要求： 1、提纲对折，左侧提纲右侧书。 2、看书必动笔。 3、独立看书完成导学案【导学流程】 和【自学深思】部分。 4、独立看书完成导学案，不讨论， 不商量，不提问。 思 议 要求： 1、合作完成【合作探究】部分。 2、人人参与讨论。 3、结论要书写在导学提纲上。 展 疏通第二段文意。 小知不如大知 此小大之辩也 知 通 智 辩 通 辨 通假字 彭祖乃今以久特闻 众人匹之，不亦悲乎 绝云气，负青天 解释词语 相 比 直上穿过 独 翻译： 奚以知其然也？ 彼且奚适也？ 凭什么知道它是这样的呢？ 它将要飞到哪里去呢？ 评 作者为了说明“小 ... ...
