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课件网) 部编版 四年级上 第一课时 新知导入 火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事。 教学目标 1. 文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。 2. 语言运用：会认13个生字，会规范书写“悲、惨”等14个生字。正确理解“悲惨”等词语。 3. 思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文主要内容。 4. 审美创造：初步感受普罗米修斯英勇无畏、舍己为人的精神。 资料袋 希腊神话，即一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。 大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和其它各国的神话的基础上形成基本规模，后来在荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，分为神的故事和英雄传说两部分。 自读课文 要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。 识字解词 (1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字 我会读 cǎn 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？ 悲惨 盗取 敬佩 归还 饶恕 坚定 锁链 遭受 凶恶 愤愤不平 dào pèi huán shù jiān suǒ zāo è fèn 押往 yā 肝脏 zàng 识字解词 古文识字 （盗） 次，贪欲 舟，过河越界 出于贪欲，过河越界，劫物掠货。 识字解词 古文识字 （败） 貝，财宝 攴，持械敲打 敲破尊鼎或宝贝，损毁家当。 识字解词 古文识字 （还） 行，前进 眉目，张望 离家远行者眷念回望。 方，发配边境的犯人 识字解词 多音字 还 huán hái （还给） （还是） 注意加点字的读音！ 读一读： 我最终还(hái)是把这本书还(huán)给了叔叔。 · · 识字游戏 惨 斯 盗 佩 还 恕 识字解词 理解词义 气急败坏：原上气不接下气，狼狈不堪。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。 看她那气急败坏的样子，想必事情相当严重。 识字解词 理解词义 挽弓搭箭：拉开弓,放箭上弦,做好射箭的准备。 后羿挽弓搭箭准备射日。 生字书写 1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法 生字书写 游戏：送字宝宝回家 悲 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 惨 兽 佩 坚 违 抗 环 锁 既 狠 著 愤 获 生字书写 熟字加偏旁 非 + 心 = 悲 王 + 不 = 环 方法一：加一加 生字书写 坚 - 土 + 立 = 竖 狠 - 犭 + 忄 = 恨 愤 - 忄 + 口 = 喷 熟字换偏旁 方法二：换一换 识字方法 佩 违 抗 环 坚 锁 兽 悲 惨 看谁捡的贝壳多 狠 既 著 获 愤 指导写字 1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 B 非 12 上下 悲 bēi 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 C 忄 11 左右 惨 cǎn 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 S 口 11 上中下 兽 shòu 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 P 亻 8 左右 佩 pèi 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 J 土 7 上下 坚 jiān 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 W 辶 7 半包围 违 wéi 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 K 扌 7 左右 抗 kàng 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 H 王 8 左右 环 huán 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 S 钅 12 左右 锁 suǒ 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 J 旡 9 左右 既 jì 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 H 犭 9 左右 狠 hěn 书写指导 生字写一写 ... ...
