【核心素养目标】第五课 windows窗口 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版（云南）信息技术三年级上第五课 windows窗口教学设计 课题 windows窗口 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1. 认识Windows XP窗口。 2. 学会Windows XP窗口的简单操作。 核心素养描述 信息意识：了解数据的作用与价值。列举数字设备对社会发展和人们生活的影响。 计算思维：掌握电脑窗口的基本操作，进一步掌握鼠标的基本操作。 数字化学习与创新：体会窗口操作的神奇，培养学生的学习兴趣。 信息社会责任：培养学生的探究意识，养成良好的操作计算机习惯 重点 学会Windows XP窗口的简单操作。 难点 学会Windows XP窗口的简单操作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们知道系统软件是计算机的“管家”，它负责控制计算机中所有硬件 和软件资源，维持计算机正常运行。通常使用的Windows XP、Windows Vista等操作系统。我们以Windows XP来学习Windows 窗口。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 学习要点 1. 认识Windows XP窗口。 2. 学会Windows XP窗口的简单操作。 我们的任务 打开和改变"我的电脑”窗口；打开和排列多个窗口。 跟我做 认识Windows窗口 在Windows中每启动一个程序就会打开一个窗口 ,无论我们 做什么都是在不同的窗口中进行操作的。那么，什么是 Windows的窗口呢？ 双击桌面上“我的电脑”图标，桌面上出现如图所示的 “窗口”，左上角就是这个窗口的名称。 我们一起来看看Windows窗口的组成部分。 标题栏 窗口顶部的蓝色长条就是标题栏（如图所示）。 窗口中的标题栏一般包含程序图标、窗口名称、“最小化”、 最 大化”和“关闭”按钮。 通过“关闭”按钮可以关闭当前打开的窗口。 想一想 可“最小化”、 “最大化”两个按钮的作用是什么呢？ 当在“我的电脑”窗口中单击“最小化”按钮时，“我的电脑”窗口突然消失了，好像又回到了桌面！ “我的电脑”窗口哪儿去了？ “我的电脑”窗口最小化后隐藏在任务栏中，变为“我的电脑”按钮 当单击任务栏中“我的电脑”按钮时，“我的电脑”窗口又恢复成原来的大小。 这就是最小化，它可以把窗口变成“任务栏”上的按钮，而且窗口还可以恢复成原样。 试一试 请你再试试“最大化”按钮有什么作用吧！ “最大化”就是把窗口放到最大，充满整个屏幕。 注意 原来排在三个按 钮中间的“最大化”按钮变成了 “还原”按钮。 单击“还原”按钮,窗口还可以恢复到原来的大小。 除了通过“最大化”和“最小化”按钮改变窗口大小外，我们还可以手动改变窗口的大小。 ① 双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。 ② 将鼠标指针指向“我的电脑”窗口边缘，鼠标指针将变为 形状。 ③ 拖动鼠标，“我的电脑”窗口将随着鼠标指针的移动而改变窗口的大小。 温馨提示 双击标题栏可以使窗口在“最大化”和“还原”之间切换， 试一试 拖动鼠标，将鼠标指针指向“我的电脑”窗口的上下边框和四个角时，鼠标指针会变成什么样？此时拖动鼠标，窗 口会发生什么变化？ 将鼠标指针指向“我的电脑”窗口的上下边框时，鼠标指针会变成 ，拖动鼠标，可改变窗口上下的大小 鼠标指针指向“我的电脑”窗口的上下边框时，鼠标指针会变成 或 ，拖动鼠标，可同时改变窗口上下和左右的大小 窗口大小改变的同时，窗口右部或底部有些什么变化？这时窗口中是不是会出现如图标示出的形状？ 它是在改变窗口大小、窗口内容显示不全时，用于翻阅窗口内容的滚动条， 用鼠标拖动滚动条试试看。 试一试 我们可以随意移动桌面上的图标，那么，你能移动“我的电脑”窗口吗？ 用鼠标拖动的方法就可以移动窗口。也就是说，我们把鼠标的指针放在打开窗口的标题栏上，像拖动图标一样拖动它就可以了。 菜单栏 ... ...