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课件网) 欣赏我自己 老师喊：“123”时， 同学们说：“静” 全班立即保持安静。 当老师伸出一根指头时， 表示这个时段只能一个人发言，其他同学要注意倾听。 积极参与活动，真诚沟通与分享。 是个男/女生 穿着____的衣服 喜欢_____ ...... 我的手指印 活动要求 一、用大拇指按上印泥，再盖在图画上。 （每位同学只按一个手印） 二、盖完后小组长快速把印泥收好， 把图画放在桌子左上角。 每一个都是我 我是一个三年级的小学生,长着一双大大的眼睛、 一个小小的嘴巴,笑起来挺可爱的。只是我的个子有点矮, 妈妈常说,为什么我的身高不像她的呢 我可能属于那种 后来长个的人吧,我常常这样安慰自己。其实,妈妈这样 说时,我挺在意的,但我总是扮个鬼脸逗得妈妈直乐。 在我的相册里,除了那几张小时候的照片带笑之外, 我笑着的照片很少。但在现实生活中我可不是这样的, 这和我的差别也太大了吧! 我看起来大大咧咧的,妈妈总说我像个男孩子,但实际上,我很怕黑, 只不过大家没有看见过。一天晚上,爸爸让我去我家对面街的小卖部 买几节电池,但去那里的巷子有点黑,我不敢过去,可我又不想爸爸说我是胆小鬼,于是就一溜烟疯跑了过去,我买到了电池后,又疯跑了回来,爸爸直夸我办事麻利,他不知道我这是因为害怕呢! 大眼睛 小嘴巴 可爱 个矮 爱笑 怕黑 像个男孩子 办事麻利 我的自画像 活动要求： 1、画出最能代表自己的图画 ，如：超人、 树木、动物等，也可以是形象的肖像画。 2、画完后请在自我评价小花瓣上填空， 用简短的词语写出自己至少三个特点。 3、时间：六分钟。 我的自画像 我是一个_____的人 他/她是一个_____的人 小月的烦恼 汶川地震 最美女孩———廖智 《孤勇者》词作者 唐恬 孤勇者 都，是勇敢的 你额头的伤口，你的，不同，你犯的错 都，不必隐藏 你破旧的玩偶，你的，面具，你的自我 他们说，要带着光，驯服每一头怪兽 他们说，要缝好你的伤，没有人爱小丑 为何孤独，不可，光荣 人只有不完美，值得歌颂 谁说污泥满身的不算英雄 爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样 爱你对峙过绝望，不肯哭一场 爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪 爱你和我那么像，缺口都一样 去吗，配吗，这褴褛的披风 战吗，战啊，以最卑微的梦 致那黑夜中的呜咽与怒吼 谁说站在光里的才算英雄 我就是我 独一无二 无可替代 我喜欢这样的我！
