苏少版 五年级上册音乐教案 第六单元 牧场上的家

牧场上的家 教材分析： 苏少版五年级上册第六单元《蓝天白云》中歌唱作品。《牧场上的家》是一首广泛流传于美国牧人中间的牧歌，始作于1878年，是牛仔歌曲的经典作品，也是今日堪萨斯州的州歌。歌曲采用三拍子，弱起拍，速度中等，节奏匀称，曲调抒情优美。歌曲结构为带再现的单二部曲式，由四个乐句组成，其中有三个乐句材料相同，仿佛在向大家诉说着牧场的美。第二乐句结束后通过音程的五度跳进，引出有对比因素的第三乐句，第四乐句再现第二乐句，表现对家的依恋，将歌曲推向高潮。 教学目标： 1.仔细聆听歌曲，感受歌曲优美、深情的风格，对欣赏牧歌产生较浓厚的兴趣。 2.通过聆听、律动等方式，能准确地感知并表现歌曲的节拍、速度、情绪等音乐要素，能用柔和、深情、圆润的声音演唱歌曲。 3.对G调音阶有初步感知，能够找出歌曲中相同、相似的乐句，能尝试和录音范唱进行二声部合作。 教学重点：学唱第一声部 教学难点：学唱第二声部并尝试合唱 教学过程： 感受音乐 律动 用打击乐器伴奏 学唱旋律 轻声哼唱、画旋律线 师：你有神马发现吗？ 有4个乐句组成。1、2、4乐句相似。（课件出示：旋律重复） 学唱1、2、4乐句 唱不同的地方 师生接口唱 解决弱起 师：同学们，乐句前面的小小波浪带给你怎样的感觉？ 师讲解弱起小节，提出要求 交换接口唱 学唱第3乐句 师：同学们，第三乐句旋律有什么变化？ 生：强拍起，音更高了，情绪变得更悠扬了。 完整唱旋律 歌词学习 导入 师：同学们，这段音乐让你仿佛来到了什么地方？ 生：发挥想象 师：今天老师要带领大走近美丽的牧场，那儿有水牛游荡，还有快乐的小鹿羚羊，辽阔天空是多么晴朗。（师范唱） 说说歌曲表达了怎样的情感？（对牧场的赞美之情） 生填词演唱 解决一字多音 那儿有 再次演唱 引出第二段歌词，生填词唱 完整演唱 低声部学习 1、师：美丽的牧场，美妙的歌声，让我仿佛置身其中，深深被陶醉了，老师也想唱一唱。（引出低声部） 生说说有什么不一样。 2生学唱低声部 3 与范唱合作，尝试合唱 完整表现歌曲，加入伴奏 拓展 1.欣赏另外的《牧场上的家》片段，说说表现形式发生了什么变化？ 男声独唱、男声重唱、室内乐 2.听一听中国的牧歌 牧歌是民歌中一颗璀璨的明珠，不光今天我们学唱的这首美国的牧歌，咱们中国也有牧歌，下面，请欣赏蒙古族的牧歌 四、课堂小结