11 《岳阳楼记》学案

11 岳阳楼记 学案 学习目标 1.熟读背诵全文并能翻译。 2.学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。 3.深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 学习重难点 1.学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。 2.深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 学习过程 一、预习新课 登岳阳楼 杜甫（唐） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 二、导学基础知识 作者简介 范仲淹（989-1052），字希文，苏州吴县（现江苏省吴县）人，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。死后谥号文正，世称“范文正公”。本文选自《范文正公集》 （二）写作背景 《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。 三、常考文言知识积累 1.一词多义 和：政通人和（和乐） 至若春和景明（和煦） 通：政通人和（顺利） 北通巫峡（通向） 观：予观夫巴陵胜状（看） 此则岳阳楼之大观也（景象） 空：浊浪排空（天空） 长烟一空（消散） 一：一碧万顷（一） 长烟一空（全） 极：南极潇湘（尽，直通） 感极而悲者矣（极点） 此乐何极（穷尽） 以：属予作文以记之（来） 不以物喜，不以己悲（因为） 或：而或长烟一空（有时候） 或异二者之为（或许，也许） 2.通假字。 百废具兴（“具”通“俱”，全，都。） 属予作文以记之（“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。） 3.词类活用。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（“守”：名词作动词，“做……太守”。） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（“先”：形容词作状语“在……之前”。“后”：形容词作状语“在……之后”。） 4.古今异义。 气象万千（古义：景象。今义：大气的状态和现象。） 微斯人（古义：没有。今义：细小。） 5.特殊句式。 衔远山，吞长江……（省略句） 刻唐贤今人诗赋于其上。（状语后置） 迁客骚人，多会于此。（状语后置） 居庙堂之高……，处江湖之远……。（定语后置） 吾谁与归 （宾语前置） 四、导读理解 1.第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 明确：洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。 2.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ 明确：（1）气势非凡：“衔远山，吞长江”。 （2）宽阔无边：“浩浩汤汤，横无际涯”。 （3）湖光山色：“朝晖夕阴，气象万千”。 3.“古仁人之心”是怎样的？ 明确：内涵是“不以物喜，不以己悲”。 4.“古仁人”的忧乐观是怎样的？ 明确：（1）“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。 （2）“乐”，“后天下之乐而乐”。 5.“微斯人，吾谁与归”中，“斯人”指谁？句子表达了作者什么感情？ 明确：（1）“斯人” ... ...