《新疆好》 教学目标: 1、通过听《新疆好》体验感受新疆维吾尔民族歌曲中热烈欢快的特点。 2、通过维吾尔族舞蹈动作的学习实践，感受维吾尔族舞蹈的美。 教学重点： 1、了解维族人民的生活习惯，风土人情，主要沙漠及山峰等。 2、通过听，感受歌曲的速度和情绪并理解作品表达的内容。 教学难点： 感受民歌的特点：热烈欢快 教学准备： 多媒体、钢琴、教师课件、图谱。 教学过程: 一、 组织教学： 1．感受维族音乐特点———听音乐进教室《娃哈哈》 2．复习演唱歌曲《在祖国怀抱里》 二、 新授导入 1．初步感受新疆 师：通过上节课的学习，我们能感受到在祖国这个温暖的大家庭里学习、生活是多么幸福。我们的国家是一个多民族的国家，请同学们说一说你知道的少数民族的名称好吗？（生答） 师：同学们说的不错，现在请同学们看一些图片，请你从图片上的人物、风景特点说出是哪个民族？（播放师生课前搜集的图片资料） 2．认识新疆 师：在课前老师给同学们布置了小小的任务，让同学们收集一些有关新疆的资料，对新疆有了一些了解，现在同学们愿不愿意进一步认识新疆？下面就请同学们通过网络再次走近美丽的新疆。（老师指导学生利用计算机自主学习，了解新疆的地理位置，传统节日，风俗习惯，舞蹈特点等） 三、欣赏维族歌曲《新疆好》 1．激情导入： 师：同学们认识了解了新疆，今天我们共同来欣赏一首维族歌曲《新疆好》，看一看新疆好在哪里。（播放《新疆好》mtv） 2、完整地聆听歌曲： 师：请同学们随着音乐轻轻地拍手，仔细听一听歌曲是怎样描写新疆好的？（学生随音乐拍手，边看歌片边回答教师的问题） 3．介绍作品： 师：请同学们看黑板，《新疆好》是新疆维吾尔族民歌，这首歌曲歌颂和抒发了新疆各族勤劳的人民热爱，赞美自己家乡的真挚情感。 4．分段复听歌曲： 师：请同学们在听一听，想想这首歌曲给你怎样的感觉？你的心情怎样？（师生起立做动作感受） 5．介绍演唱家：“萨仁高娃”，感受维族音乐的特点。 师：这首歌曲是我国著名女高音歌唱家“萨仁高娃”演唱的。那么同学们还听过哪些维族的歌曲呢？（学生举例） 师：下面让我们再来听一首维族歌曲，（师生做动作） 师：谁来说说维族歌曲有什么样的特点？和你以前听过的歌有什么不同？（学生回答出维族歌曲的特点：“热烈欢快”） 6．分段再听歌曲：（录音机） 师：再请同学们听一遍音乐，想想歌曲是几拍子的？我们学过“四二”，“四三”，和“四四”拍，谁来回答？（出示图片，学生进行拍击感受） 师：听了这首歌曲，你是想散步还是想跳舞呢？（学生回答） 7．初步了解维族舞蹈动作特点，表现歌曲。 师：同学们说的很好，维族人民能歌善舞，仔细想想刚才郑老师表演的舞蹈中给你印象最深刻的舞蹈动作有什么？（学生们思考并做动作回答） 师： 维族舞蹈特征：一般风趣、幽默，边歌边舞，特别是维族姑娘跳起舞来扭脖子的功夫，一般人是不容易做到的，下面跟同学们学几个维族舞蹈的基本动作，看看谁做的最好。 四、 艺术加工，编创实践。 师：同学们表演的这么好，让我们用灵巧的双手把自己打扮成维族小朋友，好不好？老师手里有三件宝贝，都是新疆小朋友最爱吃的，（出示图片）有哈蜜瓜，葡萄，羊肉串，现在就以小组为单位，看哪组打扮的又快又好，我就把宝贝送给谁，开始吧！（学生们围成圆圈进行打扮，教师指导，放音乐，） 师：同学们真漂亮，已经成为新疆小朋友了，老师再教大家一句新疆的祝福话“萨拉木来坤”，它表示吉祥如意，请同学们说一遍“萨拉木来坤”，面向后面的老师，祝在座的老师———萨拉木来坤”。 ... ...
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