身边的艺术设计教案 一、教学目标 1、知识与能力 引导学生欣赏商品包装的图片或实物，使学生感受到色彩搭配对于商品包装的重要性。 通过引导和分析商品包装的色彩搭配规律，使学生理解色彩搭配和商品属性之间的关系、色彩搭配和人们审美取向之间的关系。 通过指导学生动手设计制作商品包装，使学生在理解知识的基础上，学会具体的色彩搭配方法。 2、方法与途径 依据本课的性质及学生特点，我主要采取创设情境、启发引导、讨论总结、合作探究等学习方法。以实例为线索，充分运用多媒体手段，不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用多媒体手段，激发学生兴趣，提高课堂效率。并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们欣赏分析作品的能力，又启发了学生的思维。以小组合作的形式，完成一件商品包装的色彩搭配练习，使每个学生都能参与其中，体会到动手的乐趣，真正体现合作学习和快乐学习的理念。 3、情感与评价 使学生充分理解美就在自己身边。并在此基础上提高设计意识与设计能力，为今后走向社会提高生活能力和竞争能力。 加强学生探究学习与合作学习的能力。 4、现代教学手段运用 多媒体教室（投影和实物展台）、学科教材、多媒体课件、商品包装设计图。 二、教学重点 1、 商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性。 2、 商品包装的色彩搭配的主要特点。 三、教学难点 怎样用色彩语言表现商品的属性与特点。 四、教学准备 1、教具准备 从网上下载相关图片，尽量贴近学生，选择大家熟知的内容，制作成课件形式。设计一件商品包装的设计图，这里我制作的是一个童鞋的包装设计，以黑白稿的形式打印，以备上课涂色练习之用。并制作一个鞋盒实物。 2、学具准备 水粉颜料、彩笔或油画棒均可，剪刀和双面胶带，各种各样的卡通形象或贴纸。 五、教学过程 根据《美术课程标准》与美术教参思想，设定以下五个环节： （一）创设情境、激发兴趣 导入新课: 首先，请学生欣赏中央电视台品牌宣传广告（色彩篇），然后提出问题：从以上视频中大家能感受到什么样的重要信息？ 学生回答教师总结：没有色彩的世界是苍白的、沉闷的，正是因为有了色彩的出现，才使我们的生活变得丰富多彩。由此可见，色彩在我们的生活中起着多么重要的作用。既然如此，那么色彩和我们几乎天天都要接触的商品又有怎样的关系呢？并由此引出本课课题：《身边的艺术设计》。 通过这一环节，不但能很快激发起学生的兴趣，而且很自然的引出本节课的学习内容，为后面的学习奠定了基础。 （二）欣赏讨论、感悟新知 1、利用多媒体课件欣赏三个典型的包装例子（可口可乐、麦当劳、百事可乐），使学生对包装的色彩搭配有一个初步的认识。 我们一起来欣赏几个大家非常熟悉的包装（出示图片）。然后回答以下问题：这件商品大家熟悉吗？采用了什么样的色彩？有什么特点？ 学生欣赏、讨论、回答。教师总结：这是可口可乐的各类包装，可口可乐以它鲜红色的包装，给人以强烈的视觉刺激，激发了消费者的购买欲望，在全球打开了市场。 麦当劳的包装主要为红色、黄色和白色，色彩非常鲜艳、明快，很容易让人联想到金黄色的炸薯条。而永远微笑着的麦当劳叔叔使孩子们把这里当做了自己的乐园。 …… 2、利用多媒体课件学习商品包装色彩搭配的基础知识 ① 商品包装的色彩搭配首先要尊重商品的品质和属性，正确使用色彩，如糕点食品宜于使用暖色系，冷饮食品宜于使用冷色系。 请一位同学简单介绍冷色和暖色，并提问为什么蛋糕类食品适宜用暖色系，而冷饮类食品适合用冷色系？ 学生回答教师归纳总结：冷色和暖色给人的感觉完全不同，因此 ... ...
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