深圳版综合实践活动指引三年级 第一单元 课文中的秋天 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动三年级第一单元《课文中的秋天》教学设计 课题 课文中的秋天 单元 第一单元 学科 综合实践活动指引 年级 3年级 学习目标 1.品味课文中的描写秋天的诗文，说说从课文中看到的秋天景色，并用彩笔并用彩笔画出来。2.感悟生活中的秋天和课文中描写的秋天有什么不同。3. 灵活运用色彩描绘秋天的主色调 重点 品味课文中的描写秋天的诗文，说说从课文中看到的秋天景色，并用彩笔并用彩笔画出来。 难点 感悟生活中的秋天和课文中描写的秋天有什么不同 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，说一说你学过哪些描写秋天的诗文？秋天是成熟的季节，是收获的季节。今天。我们一起学习《课文中的秋天》感受看到的秋天与课文中描写的秋天是否相同。 出示课题。 说一说 引导学生回顾描写秋天的诗文引入本节教学主题 讲授新课 活动1 诵一诵 欣赏朗读《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》；学生大声朗读课文。活动2：画一画欣赏有关秋天的音乐：歌曲《秋天到》、钢琴曲《秋日私语》说一说，音乐带给们的感受，画出课文中所描写的秋天的色彩。《秋天到》：似乎看到了秋天这个成熟的季节，葡萄、苹果、橘子诱人的景象。《秋日私语》：优美的旋律，悠扬的琴声，使人们在不知不觉中进入了秋的世界，仿佛置身于秋日午后的微风中，令人陶醉。 活动3 写一写，画一画1）说一说你在深圳看到的秋天和课文中描写的秋天有什么不同。不同之处：学生1：课文中的秋天黄叶纷飞。深圳的秋天树叶是温情的绿色。学生2：课文中的秋风萧瑟。而深圳的秋天是微风徐徐。学生3：课文中的秋天是清凉还含有丁点寒意，而深圳的秋天暖和有时还一点炎热的感觉。学生4：课文中秋天是丰收的季节，碧空万里，而深圳的秋天有时连雨绵绵，感觉好像生活在一个水的世界，潮潮的，全身感觉湿湿的，有时烈日炎炎，只是阳光稍微慈善了一点罢了。2)画一画课文中秋天的主色调用一个词来形容：_____深圳秋天的主色调用一个词来形容：_____学生思考、交流、回答。 读一读，品味课文中描写的秋天。欣赏歌曲《秋天到》、钢琴曲《秋日私语》说一说，写一写画一画 在欣赏、阅读中，感受秋天美景和丰收的场景。 欣赏有关秋天的音乐，引导学生说一说，音乐带给们的感受通过对比了解在深圳看到的秋天和课文中描写的秋天的不同。引导学生用色彩描绘秋天的主色调 课堂练习 小作文：写一写你看到深圳的秋天。 课堂小结 本节课我们在朗诵、欣赏、品析有秋的课文、音乐，在课文中和实际生活中我们感受到了秋天的不同。 板书 课文中秋天朗诵 欣赏 品析深圳的秋与课文中的秋的不同 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...