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课件网) 项目二 传统工艺共传承 浙教版四年级上册 任务三 吉祥结 传祝福 了解目标 1．劳动观念： 通过编织吉祥结，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，感受中国结的深厚文化底蕴，养成自觉传承传统工艺的意识。 2．劳动能力： 通过学习慧慧的吉祥结设计图，学习慧慧编织吉祥结的过程，尝试自己设计并编织吉祥结。 3．劳动习惯与品质： 能够在编织吉祥结的过程中，养成自觉自愿、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。 劳动精神： 能够在编织吉祥结的过程中形成精益求精、不怕困难的精神。 看课件，了解本节课的学习任务。 新知导入 猜谜语： 一缕红丝线， 交错结龙凤。 心似双丝网， 中有千千结。 （打一物品） 谜底：中国结 交流导入 中国结是一种中华民族的手工艺术品，它是由绳结所组成的各种吉祥图案做成，如挂饰、挂件及新时代的手链、项链、手机链等饰品。同学们知道它的起源吗？ 它的起源是旧石器时代的缝衣打结，后发展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。 我还知道周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代的铜器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结才真正成为了盛传于民间的艺术。 同学们真棒！中国结在当代多用来装饰室内、亲友间的馈赠礼物及个人的随身饰物。因为其外观对称精致，可以代表中国悠久的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国结。 交流导入 看图片，进行交流。 这些是什么？ 这些是_____。 吉祥结 吉祥结是中国结中的一种，是古老的传统手工编织工艺品，在中国代表吉祥、富贵、平安的含义。吉祥结为十字结的延伸，是中国结中比较受欢迎的一种结饰。 吉祥结编法简易，结形美观，而且变化多端，应用很广。 学习新知 看图片，认识有关吉祥结的事物。 正面 反面 学习新知 看图片，认识有关吉祥结的事物。 内耳 外耳 外耳 内耳 内耳 内耳 外耳 吉祥结有七个耳翼，所以又被称为“七圈结”。 学习新知 看图片，认识有关吉祥结的事物。 钉板 珠针 工具名称 作用 钉板 珠针 辅助编织的一种工具，容易编织，动作迅速 编结时起固定作用 学习新知 看图片，认识有关吉祥结的事物。 使用钉板辅助编织中国结，比较容易编，而且速度会快很多！不过，除了可以使用钉板辅助编织中国结，我们还可以徒手编织中国结，接下来，就让我们一起来学习如何钉板编和徒手编吧！ 观察学习 看图片，学习吉祥结的编织方法。 1．钉板编 分耳：单线双股摆放成“十”字形 压线：按逆时针方向压线，A压B 观察学习 看图片，学习吉祥结的编织方法。 1．钉板编 B压C C压D 观察学习 看图片，学习吉祥结的编织方法。 1．钉板编 D从A的绳圈中穿过 抽耳，抽拉，调整 观察学习 看图片，学习吉祥结的编织方法。 1．钉板编 再次固定，顺时针压线，方法同②-⑥ 观察学习 看图片，学习吉祥结的编织方法。 1．钉板编 抽耳，整理，在四角拉出四个大小、形状相近的内耳，完成 观察学习 看图片，学习吉祥结的编织方法。 2．徒手编 把绳子两端对折，三只耳朵拉均匀，调节一下耳朵的大小 用四根手指紧紧扣住十字交叉点 观察学习 看图片，学习吉祥结的编织方法。 2．徒手编 耳朵沿着一个方向叠压 观察学习 看图片，学习吉祥结的编织方法。 2．徒手编 轻轻调节大外耳，反向叠压，拉匀称 拉出四只小内耳，完成 观察了解 看课件，了解慧慧的吉祥结设计方案和制作过程。 1．设计方案 作品名称 吉祥结挂饰 主要功能 装饰美化书包、扇子等 工具和材料 5号中国结绳、串珠、玉环、流苏 观察了解 看课件，了解慧慧的吉祥结设计方案和制作过程。 1．设计方案 吉祥结 串珠装饰 玉环装饰 串珠装饰 流苏装饰 观察了解 看课件，了解慧慧的吉祥结设计方案和制作过程。 2．制作过 ... ...
