第三单元角的度量易错点测试卷（单元测试）-小学数四年级上册人教版（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元角的度量易错点测试卷（单元测试）-小学数四年级上册人教版 一、选择题 1．只用一副三角板可以拼出（　　）的角。 A．75° B．80° C．100° 2．红红用放大5倍的放大镜看一个30°的角，他看到的角是（ ）。 A．6° B．150° C．30° 3．把一副三角尺像下图那样重叠在一起，则∠1的度数是（ ）。 A．75° B．15° C．105° 4．小强在纸上画了一条12厘米长的（ ）。 A．射线 B．直线 C．线段 5．如图是一个三角板在一个长方形纸上拼的图，∠1，∠2分别等于（ ）。 A．30°；150° B．30°；120° C．30°；60° 6．下午3点整时，时针和分针组成的角是（ ）度。 A．180 B．90 C．120 D．3 7．汽车车灯、手电筒等射出的光线都可以看作（ ）。 A．直线 B．射线 C．线段 8．下图是一张长方形纸折起来以后的图形，∠2＝75°，∠1＝（ ）。 A．30° B．15° C．75° D．150° 二、填空题 9．一个锐角和一个直角可以组成一个( )角。把半圆平均分成18份，每份所对的角是( )度，记作( )。 10．两块三角板如下图放置，箭头所指的角是（ ）°。 11．数一数：下图中共有( )个角。 12．在6时整，时针和分针的夹角是一个( )角；从1时到2时，分针走了( )度，从2时到4时，时针走了( )度。 13．下图角的度数是( )°。 14．同一平面内，通过一点可以画( )条直线，通过两点可以画( )直线。 15．∠1和∠2的和是直角，∠1＝38°，∠2＝( )°；∠3和∠4的和是一个平角，∠3＝95°，∠4＝( )°。 16．线段有( )个端点，直线( )端点，射线有( )个端点。 三、判断题 17．晓春画了一条8厘米的线段。( ) 18．线段和射线都是直线的一部分，所以线段和射线都比直线长。( ) 19．2时整，钟表上的时针与分针成60°角。( ) 20．有公共端点的两条线段所组成的图形就叫角。( ) 21．将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。( ) 四、解答题 22．用一把长度15厘米的尺子可以画出比它长很多的线段，那么用一个常规量角器能画230°的角码？请你想办法试一试，以点A为顶点，把230°的角画在下面框内，并说明你的想法。 我是这样想的： 23．先按要求画一画，再回答问题。 （1）画出直线。 （2）画出射线。 （3）画出线段。 （4）画好的图形中有（ ）个角。 （5）量出每个角的度数。 24．下面是一张长方形折起来以后形成的图形，求∠2的度数，写出解题步骤。 已知：∠1＝31° 25．如下图所示，∠1＝40°，请分别求出∠2、∠3、∠4的度数。 26．下图是一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠1＝30°。你知道∠2的度数吗？ 参考答案： 1．A 【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到：60°－45°＝15°，45°＋30°＝75°，60°＋45°＝105°，45°＋90°＝135°……；据此解答。 【详解】A．45°＋30°＝75°，可以拼出75°的角； B．任意两个角不可以拼出80°的角； C．任意两个角不可以拼出100°的角。 故答案为：A 【点睛】本题考查了学生用一副三角板拼成角度情况的掌握。 2．C 【分析】放大镜只会改变角两边的长短，不会改变角的大小，依此选择。 【详解】根据分析可知，红红用放大5倍的放大镜看一个30°的角，他看到的角还是30°。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是角的大小与角两边的关系，熟练掌握放大镜放大角的特点是解答此题的关键。 3．B 【分析】根据题图可知，∠1是由三角尺中60°角和45°角拼成的，则∠1＝60°－45°。 【详解】∠1＝60°－45°＝15° 故答案为：B。 【点睛】熟练掌握三角尺中各个角的度数是解决本题的关键。 4．C 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点。 ... ...