20.《京剧趣谈》导学案（含答案）

第20课 《京剧趣谈》 国学名句 白头垂泪话梨园，五十年前雨露恩。———白居易《梨园弟子》 学习目标 1.了解课文中介绍的关于京剧的常识。 2.概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。 3.感悟京剧的无穷魅力，接受京剧文化的熏陶。 学习重点 了解课文介绍的关于京剧的常识，接受京剧文化的熏陶，体会表达的条理性。 学习难点 了解课文介绍的关于京剧的常识，接受京剧文化的熏陶，体会表达的条理性。 自主突破 1.给加点字注音： 彻底（ ） 虚拟（ ） 凸显 （ ） 戛 然而止（ ） 2.解释词语 ①彻底：_____ ②唯恐：_____ ③戛然而止：_____ ④无穷无尽：_____ 答案：1.chè nǐ tū jiá 2.①全面的，充分的。 ②唯独害怕；只怕。 ③形容声音突然中止。 ④没有止境，没有限度。 合作探究 《马鞭》 1.默读课文前半部分《马鞭》，想一想：每个自然段都讲了什么？ 2.用简洁的语言说一说《马鞭》这部分的主要内容。 3.京剧表演中的“马鞭”是如何产生的呢？ 4.“马鞭”这种表现形式有什么作用？又具有怎样的魅力呢？ 5.默读第二自然段，思考：作者举了什么例子？你从中感受到了什么？ 6.默读第三自然段，哪句话在本自然段中起着承上启下的作用呢？ 答案：1.第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。 第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。 第三自然段：介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。 2.《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。 3.“马鞭”的出现是为了解决骑马没办法在舞台上表现的尴尬。 4.作用：巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。 魅力：同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 5.作者以《拾玉镯》为例，介绍了虚拟道具的可感觉可使用的特点以及“无”远胜于“有”的妙处。 6.京剧一般是不把碗筷搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。 《亮相》 1.默读课文后半部分《亮相》，想一想：每个自然段都讲了什么？ 2.用简洁的语言说一说《亮相》这部分的主要内容。 3.细读课文第一自然段，思考：“亮相”这一表现形式有什么特点？画出相关语句仔细体味。 4.读课文第二自然段，思考：这种“亮相”表现形式有什么妙处呢？ 5.自由读课文第三自然段，边读边想：“刀（枪）下场”这一动态亮相有什么特点？有什么妙处？ 6.思考：本文在写作上有什么特色？ 答案：1.第一自然段：介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。 第二自然段：介绍“亮相”这一表现形式的高妙之处。 第三自然段：介绍了“刀（枪）下场”这一动态亮相的特点及艺术魅力。。 2.《亮相》介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点以及它的独特魅力。 3.交流：双方对打的时候，越是到打得不可开交之际，人物的动作就会突然戛然而止———双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！ 4.正所谓“一动不如一静”。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。 3.自由读课文第三自然段，边读边想：“刀（枪）下场”这一动态亮相有什么特点？有什么妙处？ 5.特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。 妙处：融合杂技成分的亮相表演，就是为了凸显人物的英雄气概。 6.（1）语言通俗幽默，亲切自然。 （2）舞台场景描写生动传神。 （3）举例子的方法使文章 ... ...