教学内容： 《雪花飘飘》设计·应用 教学目标 1．了解雪花的特点，学习运用种表现形式去创作雪花。 2．利用画笔、纸材去表现雪花，发现雪花带给冬季的美，感受雪花带给我 们的乐趣。 3． 培养学生分析事物、观察事物的能力，引导学生表现雪花、美化生活，在作品中体现创新意识，J以及团结协作的群体意识。 教学重点、难点 教学重点：感受雪花的美，设计描绘六边形的雪花。 （采用-- 解决） 教学难点：撕、折、剪雪花的方法和运用多种表现方法描绘雪花。 （利用--和--解决） 教学过程 （一）导入新课 【教师】：学生到雪中去游戏，感受雪花给冬季带来的生机。三俩成群地自由结合，观察并讨论雪花的特点。（视学校情况而进行） 【教师】：问：让我们一起去找雪花吧。 看看雪花长什么样子？ 【学生】：答：好 2．引出课题 【教师】问：雪花有什么特点？ 【学生】答：白色、六边形，花纹千变万化，美极了! 【教师】问：雪花有什么样的花纹呢 （引发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。） （二）、讲授新课： 1.：教师(回教室)出示雪花的图片，启发学生谈话。 1）【教师】：问：师生结合作品分析用什么材料和技法来制作雪花。 【学生】答：彩纸 2.制作雪花： 1）欣赏雪花作品。 【教师】问：教师引导学生欣赏作品，启发学生谈感受：作品使你想到些什么 你打算如何去设计 【学生】答：学生欣赏的同时谈出自己的设计构思。 3. 教师展示范画作品 ： （出示范画） 4. 教师示范： 1） 2） 5. 欣赏学生作品： （三）学生实践 1．作业内容及要求 内容：设计制作雪花 要求：1）美观大方。 2）有创意。 2．学生实践（根据实际情况制定以下几点） （1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。 （2）感受雪花对称美。 （四），教师辅导：（根据实际情况制定以下几点） 1. 设计 2．创意 3．方法 （五）作业展示 集中展示，个人展示 （六）评价 将学生的作品集中到一起，师生共同分享创作的乐趣。学生们相互介绍自己的作品，谈一谈各自不同的感受。 1. 学生根据作业要求进行自评。 2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。 3. 教师评价 （七）拓展延伸 你能用雪花装饰你自己的小屋吗 你知道雪花的什么趣事吗 讲给大家听一听。 板书设计： 课后反思：
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