教学内容： 《新颖的小闹钟》设计·应用 教学目标 1． 认识钟表并知道它的结构。 2．会利用身边的材料制作新颖的钟表。 3． 通过制作钟表，教育学生知道珍惜时间，培养他们利用废弃物制作艺术品的能力。 教学重点、难点 教学重点：利用各种材料制作钟表。（采用-- 解决） 教学难点：巧妙装饰钟表。（利用--和--解决） 教学过程 （一）导入新课 1． 欣赏 【教师】：参观钟表展览（图片欣赏） 【教师】：问：钟表有哪些种类 外形有哪些特点 【学生】：答：手表、钟表…… 激发学习兴趣，初步了解钟表的种类和造型特点。 2．引出课题 【教师】问： 试着做一做你看到的钟表，会遇到哪些问题 怎么办 【学生】答：同学之间可以互相帮助。 【教师】问：今天我们就尝试着来做一个新颖的小闹钟。 学生尝试着做一做看到的钟表，看一看遇到什么问题，如何解决。 培养发现问题、解决问题的能力。 （二）、讲授新课： 1.小组活动 1）【教师】：问：观察每组的小闹钟，上面都有哪些重要的结构？ 2）【学生】：答：数字，外轮廓…… 2.学习制作方法 1）【教师】：问：观察录像中的制作方法，制作钟表时有哪些简便易用的方法 2）【学生】：答：学生观看后分析讨论，得出结论，向教师汇报。 培养学生利用巧妙方法制作钟表。 教师展示范画作品 ：（出示范画） 4. 教师示范： 5. 欣赏学生作品： 【教师】教师结合学生评价内容进行点评。学生自我评价为主。 培养自我评价能力。 （三）学生实践 1．作业内容及要求 内容：设计制作小闹钟 要求：1）小组合作完成或个人完成一个闹钟的设计与制作 2）造型新颖，美观 3）具有闹钟功能 2．学生实践（根据实际情况制定以下几点） （1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。 （2）遇到问题寻求同学和老师的帮助 （四），教师辅导：（根据实际情况制定以下几点） 1 .造型 2．色彩 3．结构 （五）作业展示 1． 小组展示 2． 个人展示 （六）评价 1. 学生根据作业要求进行自评。 2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。 3. 教师评价 （七）拓展延伸 板书设计： 课后反思：
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
