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课件网) 小学语文-统编版-四年级上册-第五单元 习作：生活万花筒 学前准备： 请准备好纸和笔，便于课上随时记录关键词语，也便于随后的习作练习。 中国千年来的飞天梦 使实现、得到圆满 生活万花筒 明确要求 要想把我们亲身经历的各种各样的事情写下来，应当怎么做呢？ 事情是人在一定的时间、地点所经历的，事情本身有它的起因、经过和结果，因此，写事要把六个要素交代清楚。 怎样把事情写清楚呢？ 让我们回顾一下本单元的两篇精读课文，学习写作妙招吧！ 起因 经过 结果 精读课文 猎狗攻击小麻雀 老麻雀奋不顾身拯救幼儿 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩 起因 经过 结果 看到的 听到的 想到的 展现重要内容 细节描写 细节描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 注意叙事顺序 爬山前 爬山中 爬上峰顶后 注意叙事顺序 爬山前 爬山中 爬上峰顶后 语言描写 把一件事写清楚 1. 交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素。 2. 按一定顺序把事情写清楚。 3. 写清楚事情发展过程中的重要内容。 看到的、听到的、想到的 抓住细节描写 学习写法 爷爷戒烟了 因为爷爷吸烟，奶奶和爷爷发生了矛盾 爷爷和奶奶发生争执，互不相让，我劝说他们不要打架 在我的劝说下，爷爷认识到了错误，决定不再吸烟 抓住人物的动作、语言、神态等进行细节描写。 照片里的温暖 三年级刚刚学习用钢笔写字，我遇到了困难 老师的教导和鼓励，让我重拾了信心 我克服了困难、取得了成功 详略得当、情节生动 略 详 略 经过 铺垫 选择合适的写法 习作例文 起因：摔坏木船，关系破裂 经过：送木船，关系和好 结果：珍藏木船 简要交代 语言描写 动作描写 神态描写 把一件事写清楚 1. 交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素。 2. 按一定顺序把事情写清楚。 3. 写清楚事情发展过程中的重要内容。 看到的、听到的、想到的 抓住细节描写 课后作业 1.课后请你按照整理的思路完成习作。 2.利用网络把习作发给你的学习伙伴，互相欣赏，并提出宝贵建议。
