【生物新高考一轮复习】热点微练9　光合呼吸曲线解读及“点”的移动规律（word版含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 【生物新高考一轮复习】 热点微练9　光合呼吸曲线解读及“点”的移动规律 [规律方法] 1.光合速率与呼吸速率的关系曲线解读 2.“补偿点”“饱和点”的移动规律 [方法体验] 1.(2021·安徽三校联考)如图表示20 ℃时玉米CO2吸收量与光照强度的关系，SA、SB、SC依次表示有关物质量的相对值，下列说法中错误的是(　　) A.SA＋SB＋SC表示光合作用总量 B.SC－SA表示净光合作用量 C.光照强度从B到D点变化过程中，C3逐渐减少 D.若提高CO2浓度，则B点左移 答案　A 解析　由图可知，玉米光合作用总量＝呼吸作用消耗量＋净光合作用量＝SB＋SC，A错误；净光合作用量＝总光合作用量－呼吸作用消耗量＝(SB＋SC)－(SA＋SB)＝SC－SA，B正确；从B到D点，光照强度逐渐增强，光反应提供的NADPH和ATP增多，C3的还原加快，因而逐渐减少，C正确；若提高CO2浓度，光合作用速率上升，在较低的光照强度下就可使光合作用强度等于呼吸作用强度，故B点应左移，D正确。 2.(2021·贵阳市统考)如图为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，下列有关描述错误的是(　　) A.图1中，若光照强度适当增强，A点左移，B点右移 B.图2中，若CO2浓度适当增大，A点左移，B点右移 C.图3中，A点与B点相比，A点时叶绿体中C3含量相对较多 D.图4中，当温度高于25 ℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 答案　D 解析　图1中A为CO2补偿点，B为CO2饱和点，若光照强度适当增强，则光合作用强度也随之增强，所以A点左移，B点右移，A正确；图2中，A为光补偿点，B为光饱和点，若CO2浓度适当增大，则光合作用强度也随之增强，所以A点左移，B点右移，B正确；图3中，A、B两点对应的光照强度相等，又因A点时CO2浓度比B点时的高，所以A点与B点相比，A点时叶绿体中C3含量相对较多，C正确；图4中，温度为25 ℃时，净光合量最多，当温度高于25 ℃时，呼吸作用增强，净光合量减少，但不能判断光合作用制造的有机物的量是否开始减少，D错误。 3.(2021·辽宁大连质检)图甲表示某植物叶肉细胞光合速率随光照强度变化的关系曲线(其他条件均适宜，温度为光合作用最适温度)，图乙～戊表示叶肉细胞内叶绿体和线粒体两种细胞器的气体代谢过程。下列有关叙述中错误的是(　　) A.图甲中c点对应图乙所处的状态 B.图丁表示该叶肉细胞处于黑暗条件下 C.图丙中CO2从产生部位到利用部位穿过8层磷脂分子 D.在图甲光补偿点b时，若温度变化，则叶肉细胞从空气中吸收的CO2减少 答案　D 解析　图甲中c点为光饱和点，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物需要从外界吸收CO2并释放O2，对应图乙所处的状态，A正确；图丁表示只进行呼吸作用，线粒体吸收的O2只来自外界，产生的CO2全部释放到外界中，说明此时该叶肉细胞处于黑暗条件下，B正确；图丙中CO2产生部位是线粒体基质，到叶绿体基质中被利用，需要依次经过线粒体和叶绿体的双层膜结构，故需要穿过8层磷脂分子，C正确；图甲中b点为光补偿点，叶肉细胞不需要从外界空气中吸收CO2，若呼吸作用最适温度高于光合作用，温度升高，呼吸作用增强，产生CO2增多，光合作用减弱，固定的CO2减少，将有CO2释放到空气中，D错误。 4.(2021·山东省实验中学模拟)分析甲、乙两图，判断下列说法正确的是(　　) A.图甲中，a点时不进行光合作用，此时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体 B.图甲中，b点时开始进行光合作用，c点时光合作用强度超过呼吸作用强度 C.若图乙代表叶绿素和类胡萝卜素这两类色素的吸收光谱，则f代表类胡萝卜素 D.图乙中，两类色素都能大量吸收蓝紫光，用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色的塑料薄膜 答案　A 解析　图甲中，a点时只有细胞呼吸，没有光合作用，此时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体，A正确；图甲中 ... ...