第四节生物学的研究工具

庆云五中七年级上册生物实验教学案 课题 练习使用光学显微镜 课型 实验课 审核人 刘迎梅 单位 庆云五中 主备人 生物组 使用人 实验目标 知识目标：说出显微镜各部分的名称和作用。能力目标：初步学会规范操作显微镜。情感目标：爱护显微镜 材料用具 光学显微镜、带有字符的装片、擦镜纸、纱布。 实验过程 个案修订 【记忆窍门】显微镜的使用歌诀: 一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。 　　八升镜筒，细观赏。两眼睁开，左眼看。看完低倍，转高倍。 　　九退整理，后归箱。 显微镜使用注意事项 用低镜勿用高， 操作规程要记牢。 禁受抚摸目物镜，擦镜纸擦效果好。 勿乱转焦转换器，载物台保洁干燥。 取送镜时轻拿放，右手握臂左托座。 对光观察先上下，先低后高最基本。 实验完毕复原样，送回原处保存好。显微镜的使用步骤：实验开始前：检查实验仪器是否完好、齐全1.取镜：右手握住镜壁，左手托住镜座2. 安放：将显微镜放在实验台略偏左，距离桌沿7厘米处（位置适当即可）安装好目镜和物镜3. 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）,把一较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，调节反光镜，得到明亮的视野4. 把带有字符的装片放在载物台上，使装片正对通光孔的中心5.眼.睛从侧面看着物镜下端，调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近装片。6.眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再转动细准焦螺旋，使物像更加清晰7.缓缓移动装片，观察物像的移动方向8整理好实验用具 最后：完成实验报告册上相应的问题。庆云五中七年级上册生物学案 课题 第四节生物学的研究工具 课型 新授 审核人 刘迎梅 单位 庆云五中 主备人 生物组 学生姓名 学习目标 知识目标：掌握显微镜的构造和各部分功能，了解其他研究工具。能力目标：学习和掌握显微镜的使用方法 情感目标：爱护显微镜 关键 显微镜的构造和各部分功能 自主学习活动 个案修订 一、学习新知自学教材14—16页，回答下列问题：1.粗准焦螺旋的作用 ，在使用时能 物像。 细准焦螺旋的作用 ，在使用时使物像 。2.目镜的作用 ，物镜的作用 ，显微镜的放大倍数就是 。 区别如下：目镜是 ，其中高倍是 ，低倍是 物镜是 ，其中高倍是 ，低倍是 。3.转换器的作用是 4.遮光器的作用是 ，反面有 ，可分为 （光线暗时用）和 （光线亮时用）。5.反光镜有两面，即 （光线暗时用）和 （光线亮时用）。6.通光孔的作用是 【谨记】同学们初学，一定要用大光圈和凹面镜。高倍镜下视野暗。【记忆窍门】显微镜结构原理歌诀 显微镜、要牢记，镜座镜柱和镜臂。 载物台、遮光器，准焦螺旋分粗细。 目物镜头和镜筒，反光镜和转换器。 目物相乘倍数见，倍高物大数少暗。 目镜长低物长高，倍高物镜离标近。7. 显微镜使用部分：（1）取镜时可概括为：右握左托略偏左 即：右手握住 ，左手托住 ，把显微镜放在 的位置。 （2）对光时可概括为：三转三找 即：一转转换器，找 ；二转遮光器，找 ；三转反光镜，找 ，直到出现一个 的视野。(3)观察时可概括为：放→压→降→升→调 即：在载物台上放上 →用 压住标本→把 降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升 （左眼同时观察目镜）→发现 →调节 准焦螺旋→使物像更 （4）移动标本时可概括为：偏哪往哪移 即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。例如，甲图物像位于视野左下方，要把物像移到视野中央（乙图），娤片应向 方移动。 （5）整理和存放【记忆窍门】显微镜的使用歌诀: 一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。 　　八升镜筒，细观赏。两眼睁开，左眼看。看完低倍，转高倍。 　　九退整理，后归 ... ...