辉煌的中国古代工艺美术 一、教学目标 【知识与技能】 了解中国古代工艺美术中陶瓷艺术的不同种类及成就，能够从造型艺术及制作技法等方面欣赏古代陶瓷的重要作品。 【过程与方法】 通过欣赏、分析、讨论，把握中国古代陶瓷工艺重要作品的基本特征，体会中国古代工艺美术的艺术魅力。 【情感、态度和价值观】 增强民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高艺术修养和对工艺美术的审美感知能力。 二、教学重难点 【重点】 了解陶瓷艺术的基本特征。 【难点】 掌握鉴赏角度，能够对中国古代工艺美术有较深入、准确的认识。 三、教学过程 环节一：播放视频，导入新课 教师播放《陶瓷之路》视频片段，请同学仔细观察并思考：汉唐以来，除陆地上的“丝绸之路”，另一条海上通道是什么 学生的回答，教师总结：除了陆地上的“丝绸之路”外，另有一条海上通道，从广州湾开始，经印度半岛和阿拉伯海，到达西亚和北非。由于这条海路所经过的亚非地区，不少国家都出土有中国陶瓷，所以这条海路也被称为“陶瓷之路”。由此，引出课题《辉煌的中国古代工艺美术》。 环节二：观察分析，总结特征 1.教师展示彩陶作品《人面鱼纹彩陶盆》，请学生观察，并提问：这件作品的造型、装饰有什么特点 学生回答，教师总结：《人面鱼纹彩陶盆》盆口外翻，装饰感较强，盆内饰有对称的两组人面鱼纹。圆形人面的头上有三角形装饰，耳部有向外的柳枝形装饰，人口的两侧为双鱼，旁边还饰有鱼纹。 2.教师引导学生思考探究：为什么会用“鱼”来进行装饰以及这样的装饰有什么特点 学生回答，教师总结：“鱼”作为一种精神图腾，在当时的彩陶文化中是最具代表性的纹饰。在这件作品中，将“人面”与“鱼”合在一起，造型简洁、夸张，是一种高度图案化的图画。 环节三：对比分析，探究技法 (一)描述内容 展示瓷器作品《青花八吉祥纹扁瓶》，提问：作品中描绘了哪些内容 学生回答，教师总结：器形硕大而规整，腹部两面绘佛教的轮、螺、伞、盖、花、罐、鱼、结等八种吉祥纹饰，纹饰极为丰富。 (二)分析技法 教师出示彩陶及瓷器实物，请学生看一看，摸一摸并分组讨论：彩陶作品与瓷器作品有什么不同 学生举手回答，师生共同总结：首先，彩陶作品的纹饰较为简洁、夸张，而瓷器作品的纹饰更加精细繁杂;其次，彩陶作品以陶土制胎，器表无釉摸起来较粗糙，充满泥土的质感，而瓷器作品以更为细腻的高岭土为原料，并施有釉料，摸起来则更加光滑。 环节四：总结解释，交流评价 1.通过以上对于陶瓷作品的欣赏、分析，师生共同总结得出：可以从造型、装饰、及技法等方面对陶瓷艺术作品进行赏析。 2.布置活动练习：教师展示彩陶作品《漩涡纹尖底瓶》及《青花瓷鸳鸯莲纹盘》，鼓励学生以四人为一小组，选择自己喜欢的一件作品进行交流讨论。教师巡视辅导，辅导学生注意多角度进行分析。 3.鼓励学生大胆发言，交流感想。教师引导学生可从造型、装饰、技法等多方面赏析。 环节五：课程总结，开放作业 1.总结重点知识，并升华情感：工艺美术种类丰富，成就辉煌，涉及到我们的衣、食、住、行等各个方面，不仅在中国人的日常生活中发挥举足轻重的作用，还对丰富和改善世界人民的物质文化生活做出了重要贡献。 2.课后了解更多关于中国陶瓷艺术的作品，同学之间互相交流分享。 四、板书设计 ... ...
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