1·我爱老师 课型：设计应用 教学目标： 1．运用身边的材料完成简单的装饰设计，运用剪、粘、组合等造型活动设计制作一件作品。 2．通过引发学生对身边事物的关注，激发学生丰富的想象力，形成设计意识及创新意识。 3．激发学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系，以及建立尊敬师长的观念 教学重点：了解基本的制作技法。 教学难点：巧妙运用材料完成制作精美，设计有新意的作品。 教学方法：小组合作探究 核心概念：通过引发学生对身边事物的关注，激发学生丰富的想象力，形成设计意识及创新意识。培养学生尊师重道的品质。 学情分析： 学生准备：根据自己的设计准备材料，如：彩纸、剪刀、胶水、毛线等等 教学过程： 一、导入： 学生向大家介绍一下自己最喜欢的老师。 说一说： 9月10日是什么节？ 讨论： 在老师的节日里，我们在美术课上能做些什么呢？ 设计意图：结合生活，感恩教育。 二、新授： 用身边的材料制作一件或几件作品，送给你最喜爱的老师，表达你对老师的美好祝愿，好吗？ 宣布小组活动内容及要求： 观察作品，按用途分类。 分组讨论制作方法及所用材料。 小组汇报。 根据要求进行分组学习，针对实物进行观察与讨论。 （按用途分：小挂件、相架、贺卡、装饰画等；制作方法：剪贴、编插等；所用材料：彩纸等。） 欣赏观察、明确重点 看一看，说一说： 在课本第2、3页中找出新的制作形式，并说出有什么不同。 小结制作要求： 作品的形式要能够表达你对老师的心意。要有自己的特点。 教师出示一些学生作品对学生的构思进行引导。欣赏一些特点鲜明的作品。 自由创作 你要设计制作什么作品？用什么材料？ 三、艺术实践： 提出要求： 自由选材，可以合作或独立完成。同学间要谦让、友好。 学生创作，教师指导，辅以轻松的音乐。 创作形式由学生自主选择，不作统一限制。体现自主选择的原则。 欣赏评述：自我评价内容： 从用途、制作方法。表达方面说感受。 作品展示与自我评价。 紧扣本课重难点展开自评与他评，培养学生的评价能力，提高他们的审美能力。 学生表现，教师辅导 四、欣赏评述： 学生展示自己的作品，全班同学共同欣赏，看一看同学们都把什么样的感人场面记录下来了。 五、拓展： 设计意图：废旧材料的运用，培养学生的环保意识。 六、板书设计： 老师您好 学生作品展示 六、教学反思
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