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课件网) 西师大版一年级数学上册.10以内数的认识和加减法（二） 8、9的加减法 第2课时 教学目标 【教学目标】 1.通过学习，使学生掌握8，9的加减法的计算方法，在具体情境中进一步体会加法、减法的含义。 2.在教学活动中，培养学生分析问题和解决问题的能力。 3.调动学生参与数学学习活动的积极性，培养学生学习数学的兴趣。 【教学重、难点】 探究8，9的加减法的计算方法。 复习 8 2 8 3 8 4 9 3 9 4 9 2 填空。 6 5 4 6 5 7 复习 口算。 2+3= 8-2= 4+3= 6-4= 5+4= 9-9= 7-6= 0+8= 8-4= 3+6= 9-0= 3+5= 5 6 7 2 9 0 1 8 4 9 9 8 探究新知 例3 说图意，填算式。 ？个 左边有 个南瓜， 右边有 个南瓜。 ？个 表示 求一共有几个？ 5 3 收集信息 探究新知 例3 说图意，填算式。 ？个 = （个） 5 + 4 “把两部分合起来”用加法计算 左边的 + 右边的 = 总数 分析列式 探究新知 例3 说图意，填算式。 ？个 = （个） 5 + 4 9 口答：一共有 个南瓜。 9 5，接着数 6、7、8、9. 5 4 9 数的组成 接着数 正确解答 巩固练习 ？支 理解题意 左边有 支铅笔， 右边有 支铅笔， 一共有几支铅笔？ = （支） 1 7 1 + 7 8 探究新知 例3 说图意，填算式。 8条 一共有 条鱼， 鱼篓外有 条。 “？条”表示 鱼篓里有几条？ 8 2 收集信息 探究新知 例3 说图意，填算式。 8条 = （条） 求鱼篓里有几条？就是从总体8条里去掉鱼篓外的2条，用减法计算。 总数 - 鱼篓外的条数 = 鱼篓里的条数 8 - 2 分析列式 探究新知 例3 说图意，填算式。 8条 = （条） 8 - 2 6 口答：鱼篓里有 条鱼。 6 倒着数 8，倒着数 7、6. 2 8 数的分解 想加法做减法 6 6 2+（ ）=8 8-2= 正确解答 6 巩固练习 9只 理解题意 一共有 只鸡， 鸡圈外有 只， 鸡圈里有几只？ = （只） 8 3 8 - 3 5 教学目标 例4 说一说，算一算。 5+3=8 3+5= 8-5= 3 8-3= 岸上有3人， 水池中有5人。 岸上人数+池中人数=总人数 总人数-池中人数=岸上人数 总人数-岸上人数=池中人数 8 5 教学目标 例4 说一说，算一算。 5+3=8 3+5= 8-5= 3 8-3= 女生有3人， 男生有5人。 女生人数+男生人数=总人数 总人数-男生人数=女生人数 总人数-女生人数=男生人数 8 5 课堂活动 3 涂一涂，说一说。 涂了两格，2加7等于9. 涂了两格，9减2等于7. 课堂活动 3 涂一涂，说一说。 涂了3格，3加6等于9. 涂了3格，9减3等于6. 课堂活动 3 涂一涂，说一说。 涂了4格，4加5等于9. 涂了4格，9减4等于5. 课堂活动 3 涂一涂，说一说。 涂了5格，5加4等于9. 涂了5格，9减5等于4. 课堂活动 3 涂一涂，说一说。 涂了6格，6加3等于9. 涂了6格，9减6等于3. 课堂活动 3 涂一涂，说一说。 涂了7格，7加2等于9. 涂了7格，9减7等于2. 课堂活动 3 涂一涂，说一说。 涂了8格，8加1等于9. 涂了8格，9减8等于1. 课堂活动 3 涂一涂，说一说。 涂了9格，9加0等于9. 涂了9格，9减9等于0. 课堂练习 1、（1）看图填空。 5+ = 9 - = 3 8 3 6 课堂练习 （2） 6+3= 9-7= 2+6= 8-4= 1+7= 9-9= 4+5= 7-3= 9 2 8 4 8 0 9 4 课堂练习 2、（1）看图填算式。 9根 收集信息 一共有 根松果， 篮子外有 根松果。 篮子里有几 根松果？ 列式计算 求篮子里有几根松果，用减法。 总数 - 篮子外松果数 = 篮子里的松果数 = （根） 9 3 9 - 3 6 课堂小结 “？”表示问题。 “ ”表示把两部分合并在一起。 用图、括号、符号表示信息条件和问题。 简单实际问题的 组成 解决简单实际问题的方法和步骤 收集信息 列写算式 正确解答 解决简单的实际问题 课堂练习 谢谢观赏 ... ...
