人本跨界大课堂导师执行案（1月5日 导师） 跨界目标 学情分析 学生跨界 方案 跨界 预案 分 定 定 工 向 点 协 指 打 作 导 磨 展 示 课 课前 准备 C.D.H堂于利齐主打，阅微堂、剧风堂于利齐介入；和合堂文文主打，名人堂文文介入；贤翾堂刘静龙主打，文典堂刘静龙介入； 跨界执行效能 与反思 自研 环节 C.D.H堂于利齐主打，阅微堂、剧风堂于利齐介入；和合堂文文主打，名人堂文文介入；贤翾堂刘静龙主打，文典堂刘静龙介入； 互动 环节 C.D.H堂于利齐主打，阅微堂、剧风堂于利齐介入；和合堂文文主打，名人堂文文介入；贤翾堂刘静龙主打，文典堂刘静龙介入； 展示 环节 C.D.H堂于利齐主打，阅微堂、剧风堂于利齐介入；和合堂文文主打，名人堂文文介入；贤翾堂刘静龙主打，文典堂刘静龙介入； 总结 归纳 主打：C.D.H堂、和合堂、名人堂 二 文 次 本 个 执 性 行 研 预 备 案 课堂效度观察与反思 自研课 导学 日日清预案 C.D.H堂、剧风堂：于利齐；和合堂、名人堂：文文 贤翾堂、文典堂：刘静龙；阅微堂：文文/于利齐 晚自习学情 培辅对象及内容 等级 人本跨界大课堂导师执行案（元月10日 导师） 跨界目标 学情分析 跨界 预案 分 定 定 工 向 点 协 指 打 作 导 磨 展 示 课 课前 准备 C.D.H堂、阅微堂于利齐主打，和合堂主打文文；剧风堂王士龙主打、名人堂光敏主打；文典堂刘静龙介入，贤翾堂刘静龙主打； 跨界执行效能与反思 自研 环节 C.D.H堂、阅微堂于利齐主打，和合堂主打文文；剧风堂王士龙主打、名人堂光敏主打；文典堂刘静龙介入，贤翾堂刘静龙主打； 互动 环节 C.D.H堂、阅微堂于利齐主打，和合堂主打文文；剧风堂王士龙主打、名人堂光敏主打；文典堂刘静龙介入，贤翾堂刘静龙主打； 展示 环节 C.D.H堂、阅微堂于利齐主打，和合堂主打文文；剧风堂王士龙主打、名人堂光敏主打；文典堂刘静龙介入，贤翾堂刘静龙主打； 总结 归纳 主打：互动的真实性 二 文 次 本 个 执 性 行 研 预 备 案 课堂效度观察与反思 自研课 导学 日日清预案 C.D.H堂、阅微堂：于利齐；贤翾堂、文典堂：刘静龙； 剧风堂、和合堂、名人堂：文文 晚自习学情 培辅对象及内容 等级 安徽铜都双语学校数学学科知识建构·能力提升复习型反馈课学道 七年级 数学 堂 组 姓名： 时间：2013.元月.16日~元月17日 主备校长： 课题：第三章：一元一次方程与应用 课型设置：自研·互动60分钟+展示 60分钟 一、复习目标： 1.能够用一元一次方程解决实际问题。 2.掌握工程问题，路程问题以及最优化方案问题。 自练自检环节 互评释疑环节 问题解决·展示提升环节 知识建构（内容·学法·时间） 互动策略 展示方案 （内容·方式·时间） 【板块一】配套与工程问题 学法指导：结合课本100页到101页的内容，自我回顾配套问题与工程问题的等量关系 知识建构图 解决配套问题的方法： 工程问题的等量关系： 课本经典例题习题回顾 1、某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母，1个螺钉配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 2、整理一批图书，由一个人做要40h完成，现计划由一部分人先做4h，然后增加2人与他们一起做8h，完成这项工作，假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？ ①两人对子间相互批改，解决学道上的问题并相互做对方出的题目予以解决； ②五人互助组1、结合议题中的具体问题探讨疑难，重点交流 议题一：1.配套问题与工程问题的等量关系。 议题二：市场营销问题的等量关系； 议题三：球赛积分问题和行程问题的等量关系 议题四：选择方案问题的等量关系 ③十人共同体1、在组长的主持下确定好需要展示的题目；2、确定好本组所扩展的题目；3、进行展示任务分工，做好展示前的准备 ... ...
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