不上你的当（详案） (第二课时) 1、 课题：形体课教案《不上你的当》 2、 课时：二课时 3、 教学目标 （一）巩固舞蹈基本步———跳踢步 （二）通过学习《不上你的当》加强训练学生跑跳步脚腕的力量和弹跳能力以及模仿能力的训练 （三）在学习的过程中引导学生舞蹈创作 4、 教学重点 （一）熟练掌握跳踢步的技巧 （二）通过舞蹈学习的过程开发学生创编能力的训练 （三）训练学生的模仿和动作协调能力 5、 教学难点 （一）边唱边跳 （二）动作创编 6、 教学过程 （1） 导入： 1. 播放《兔子舞》学生跟随老师做相应的课前热身活动。PPT-1 老师：同学们，你们知道刚才我们热身的舞蹈叫什么名字？ 设学生答：兔子舞 老师：请同学们跟老师一起演唱《小兔子乖乖》PPT-2 师生齐唱《小兔子乖乖》 老师：同学们，在生活中也有这样的“大灰狼”，如果你像小兔子一样遇到了陌生人，千万不能够跟陌生人离开。 老师：接下来请同学们跟着我一起复习上节课我们学习的跳踢步和胯步 （2） 跳踢步、胯步巩固练习 1.跳踢步练习 老师：上节课我们学习了三个跳跃练习，小面请同学们们跟我复习一遍（生随师练习） 老师：请同学们跟着音乐完成跳踢步的练习（生练习后师请个别学生表演跳，师点评，错的纠正，正确的表扬） 2.胯步巩固练习 老师：下面我要请一个勇敢的同学上台展示胯部练习 设学生展示，师请生点评 老师：同学们回答得非常好！今天老师将带大家去兔子王国，但是要进入兔子王国必须要通过闯关游戏才能进入，同学们，我们一起加油吧！ 设学生答：好！加油！ （3） 学跳 1. 勇闯第一关（请你跟我这样做） 老师：第一关———请你跟我这样做，大家要留心观察老师的动作喔！ 设学生答：好 （老师边数节拍边做动作，完成了每一个八拍的教学后要让学生自行练习，及时纠正学生的动作，可一~两个八拍的动作让学生连贯做，重点要让学生记清楚动作） 老师：同学们你们准备好要闯关了吗？请你们一边数节奏，一边把刚才老师教的动作完成了，恭喜同学们闯关成功（如大部分同学动作记不清楚，可以让学生跟着老师一起做动作） 2. 第二关———大家一起唱 首听《不上你的当》 老师：①请同学们静下心来，认真仔细地听这首歌曲，然后告诉我这首歌唱的是什么内容 ②同学们，如果在生活中你遇到陌生人，你会不会上当呢？ 次听《不上你的当》 老师：请同学们小声跟唱 再听《不上你的当》 老师：请同学们跟着录音一起唱 老师：同学们，你们准备好闯关了吗？请大家齐唱一遍《不上你的当》 3. 第三关———唱唱歌跳跳舞 老师：兔子王国里的小兔子都是能歌善舞的，我们想跟她们一起玩，就必须学会边长边跳，同学们，让我们一起唱起来跳起来吧，展示歌词和相应动作图片（师生合作唱跳不上你的当，刚开始速度要慢，等学生熟悉歌词和动作后可加快速度，再跟随音乐一起唱跳，随后宣布闯关成功） 4. 第四关———我们都是小兔子 老师：既然我们来到兔子王国，当然就要变身成一只兔子，请同学们动动脑筋，发挥自己的想象力，每个同学创作两个小兔子的造型。（师将独特的兔子造型同学进行点评并请她们向学生示范，随后展示造型图片，让不会造型的同学模仿） 老师：恭喜同学们闯关成功，让我们和兔子王国里的小兔子们一起唱歌跳舞吧，麻利麻利哄，超级变变变（老师摆好兔子造型准备，并播放音乐，师生一起唱跳《不上你的当》） 4.播放音乐，请学生和老师一起跳 5.表演跳 邀请学生上台表演跳，师点评，有错误时及时纠正，没有错误则表扬；请同学带领大家一起跳 七、下课 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
