
第2课 文字效果显创意 教学目标 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fdd50157c1a65e7a09a5" \l "## ) 知识目标:掌握插入艺术字的方法,学会插入艺术字,并能对其进行简单调整,能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。 能力目标:通过学生的尝试操作,提高自主探索的学习能力,培养学生审美情趣和语言表达能力。 情感目标:发展个人爱好,增进与他人的交往合作,激发学生的学习兴趣,发现生活中的艺术美。 2学情分析 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fdd50157c1a65e7a09a5" \l "## ) 小学生对微机课很感兴趣,在理论课上表现的也很积极。 3重点难点 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fdd50157c1a65e7a09a5" \l "## ) 1.掌握插入艺术字的方法,能对艺术字进行简单调整。 2.掌握插入艺术字的方法,能对艺术字进行简单调整。 4教学过程 4.1 一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】文字效果 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fdd50157c1a65e7a09a5" \l "## ) 小朋友们,你们喜欢做手抄报吗 那么美观、大方、醒目的标题是不是可以让你的板报更加具有吸引力呢 今天我们就一起学习插入艺术字———文字效果吧。(板书课题) 活动2【讲授】文字效果 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fdd50157c1a65e7a09a5" \l "## ) (一)插入艺术字 1、怎样在WPS文字处理软件中插入艺术字呢 仔细观察课题,你能发现艺术字命令藏在什么菜单下吗 (学生说) 1、打开《幸福是什么》读后感文档。 2、单击“插入”选项卡中的“艺术字”按钮。 3、弹出艺术字库窗口,选择艺术字样式。 4、在文本框内输入”《幸福是什么》读后感“即可。 过渡:学会了插入艺术字,我们还要学会对艺术字进行调整。 (二)艺术字的简单调整 1、修改艺术字的颜色(教师示范) 操作方法及步骤: (1)选定艺术字,在功能区找到“艺术字填充”按钮。 (2)我们可以给艺术字填充单色、渐变色、图案和图片,我们选取渐变。 (3)在弹出的“填充效果”对话框中选择双色填充。 (4)分别选取颜色1和颜色2,底纹样式选择角度辐射,并选择变形后单击确定按钮。 2、修改艺术字的形状 操作方法及步骤: (1)选定艺术字。 (2)单击艺术字工具条上的“艺术字形状”工具按钮。 单击样式面板中样式,即可喜欢的样式。 3、调整大小和位置 先选定艺术字(教师示范) Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击文本编辑区中的艺术字,它的周围就会出现8个控制点“ ”,表示艺术字已被选中。同时窗口中就会出现“艺术字工具栏”,首先要做的是要改变文字环绕方式,当它周围出现8个小圆圈的时候,我们可以拖动鼠标改变位置或者大小,方法总结: ①将指针指向艺术字,当指针呈“﹢”形时拖动,可以移动艺术字; ②将指针移到任何一个控制点“ ”上,当指针变成双箭头“↑、↓、↖、↗”时拖动,可以改变艺术字大小。 活动3【活动】文字效果 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fdd50157c1a65e7a09a5" \l "## ) 艺术字上的黄色菱形、绿色圆点、八个控制点各自的作用是什么 活动4【练习】文字效果 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fdd50157c1a65e7a09a5" \l "## ) “移动符”是什么样子的 活动5【测试】文字效果 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / inde ... ...
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