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课件网) 部编人教版小学三年级语文上册 4 古诗三首 《赠刘景文》 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川省眉山市）人。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。 走进作者 苏轼有一个好朋友叫刘景文，刘景文是一个有学问、不怕困难的人。当时刘景文已经50多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以整天闷闷不乐，心情很不好。苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。于是，便写了一首诗送给刘景文，希望刘景文能找回自信，取得成功。这首诗的题目就叫《赠刘景文》。 写作背景 盖 菊 残 ɡài jú cán 君 橙 霜 shuānɡ jūn chénɡ 赠 刘 liú zènɡ 我会写 诗人的好朋友。 赠刘景文 赠送。 赠送给刘景文的诗。 诗句解读 (1)学习生字。读准字音，读出节奏。 (2)这首诗中写到了秋天哪些的景物？把相关词语圈出来。 诗句解读 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 最是/橙黄/橘绿时。 诗句解读 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 这首诗中写到了秋天哪些的景物？把相关词语圈出来。 诗句解读 荷尽已无擎雨盖， 荷花凋谢，连荷叶也没有了。 擎：举，向上托。 诗句解读 荷尽已无擎雨盖， 诗句解读 菊残犹有傲霜枝。 开败了菊花 傲霜斗寒 仍然 菊花虽然开败了，但是还有傲寒斗霜的枝干。 诗句解读 两个意象展示出秋末冬初的萧瑟景象，但“已无”与“犹有”形成强烈的对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。 败荷 残菊 诗句解读 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 对比 诗句解读 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 对对方的尊称，相当于“您”。 橙子黄了，橘子绿了。 橙 黄 橘 绿 诗句解读 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 一年中最好的景致您要记住，那就是橙子黄橘子绿的时节。 诗句解读 春天和夏天应该是一年中最生机勃勃的，可是诗人为什么却说深秋时残菊傲霜、橙黄橘绿是一年中最好的景致呢？ 互动课堂 秋天虽然萧瑟，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，丰收之美，就是秋天的美呀！而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段。 诗句解读 诗句解读 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 诗题是《赠刘景文》，你觉得苏轼想对刘景文说什么呢？ 苏轼在诗里赞美了秋天硕果累累，生机勃勃。诗人是想告诉刘景文，虽然人到中年，青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 诗句解读 赠刘景文 荷尽 菊残 橙黄橘绿时 勉 励 诗句解读 《赠刘景文》是苏轼送给好友_____的勉励诗，表达了人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，_____、_____，切不要意志消沉、妄自菲薄。 刘景文 乐观向上 努力不懈 诗句解读 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 诗句解读 荷尽已无擎雨盖。 一、根据诗意写诗句。 荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。_____ 课后练习 二、根据课文内容填空。 《赠刘景文》是描写 季的景色，作者抓住 、 、 、 四种景物来描写秋天的。 秋 橘绿 荷尽 菊残 橙黄 课后练习 音序 结构 部首 笔画数 笔顺 组词 Z 左右 赠送 赠品 赠礼 贝 16 造句：我把礼物赠送给我的好朋友。 zèng 我会写 音序 结构 部首 笔画数 笔顺 组词 L 左右 刘海 姓刘 刂 ... ...
