生活中常见的盐教学目标知识与技能1.了解盐的化学性质2.了解复分解反应，能从微观角度初步认识酸、碱、盐之间发生复分解反应的本质，能根据复分解反应发生的条件，判断一些常见的酸、碱、盐之间的反应。3.掌握碳酸根离子的检验方法。4.初步学会使用酸、碱、盐的溶解性表。过程与方法1.通过观看微课，学会对知识进行分析、整理。认识到到新、旧知识的衔接，体会到知识的系统性。2.通过观察、实验、阅读等活动，培养学生收集和处理信息进行科学探究的能力。3.在学习中，认识到微观-宏观，表象-本质的关联性。情感态度与价值观在学习中更加明确世界的物质性，物质的微粒性，微粒的客观性，有助于建立正确的物质世界观 教学重点认识盐的化学性质，认识复分解反应的概念 教学难点用分类、归纳的方法，认识物质的性质 教学方法多媒体、实验 教学过程教学环节一 通过微课及相关化学反应的分析，引入本课题探究的内容 教师活动 学生活动 设计意图 [PPT展示]学习目标 阅读 提高学习的针对性 [讲解]通过观看微课，我们从学习过后化学知识中进行分析、归纳，如用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，以及金属与盐溶液的反应，得出盐的两个化学性质。接下来我们分析实验室制取二氧化碳的反应原理，看看能发现什么。[PPT展示] 略[提问]略 倾听 思考 知识迁移穿越分析 教学环节二 通过探究活动，学习盐的化学性质 [过渡]其他的盐和酸也能发生反应吗？[PPT展示]活动1[小结]略[讲解]含有碳酸根离子、碳酸氢根离子的盐都能和酸反应，生成能使澄清石灰水浑浊的气体－二氧化碳，这样的实验方法常被应用于对碳酸盐或酸的相互证明中。我们再来分析硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应，看看能发现什么。[PPT展示]略[提问]略[过渡]其他的盐和碱也能发生反应吗？[PPT展示]活动2[小结]略[设问]盐和酸，盐和碱都能反应，那么盐和盐能不能反应呢？[PPT展示]活动3[小结]略 合作实验观察记录表达实验 培养合作探究意识提高实验操作能力使化学知识有源头，理论与实际有联系 教学环节三 通过反应微观图的分析，认识复分解反应的本质，理解复分解反应条件。 [PPT展示]盐的化学性质[设问]盐与酸、碱、盐之间的反应类型是什么呢？我们来观察一下。[PPT展示]学过的及探究活动中涉及的化学反应方程式。[提问]从物质种类、反应物和生成物的组成情况比较分析[小结]略[追问]酸与碱之间发生的反应属于复分解反应吗？[PPT展示] HCl + NaOH = NaCl + H2O[讲解]中和反应属于复分解反应。复分解反应中为什么一定会有气体或沉淀或水生成呢？请看两个化学反应的微观过程图。[PPT展示]略[PPT展示]复分解反应条件[过渡]两种化合物在溶液中接触时，通过离子交换能形成气体或沉淀或水，则它们可以发生复分解反应，因此我们有必要了解物质的溶解性。[PPT展示]酸、碱、盐的溶解性表[提问]溶解性表的结构？ 如何速记表格中内容？ 思考观察讨论表达 [课堂练习]略 [小结]略 板书设计课题1 生活中常见的盐盐的化学性质复分解反应 ... ...
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