统编版五年级上册语文阅读方法 专项10 阅读策略——提高阅读速度（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文五年级上册阅读方法 专项10 阅读策略———提高阅读速度 文体概述 阅读目的不同，提高阅读速度的方法也不同。可以运用默读且不回读的方法。如阅读《什么比猎豹的速度更快》一文时，不理解“游隼”的意思，但是不影响阅读，可以先不管它继续读。也可以带着目标读。如阅读《搭石》一文，可以带着“从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感”这个问题去读，在阅读过程中圈画关键词句。还可以围绕问题跳读。如阅读《将相和》一文时，题目首先让人产生疑问：将和相分别是谁？他们为什么不和？后来又是怎样和好的？这些问题的答案就在文中，带着问题跳读，文章的主要内容就能很快抓住了。 本学期安排了四篇学习提高阅读速度方法的文章：《搭石》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》和《冀中的地道战》。 方法指导 1.多加练习。冰冻三尺非一日之寒，提高阅读速度也不是一日之功。我们需要不断的练习，要做的就是大量的阅读书籍，养成良好的阅读习惯。每天都要阅读，哪怕只有一篇，当阅读数量达到了，阅读速度也就上去了。 2.学会找关键字。我们要练习的就是在一句话中找出这句话里的关键词，其次再是一段话中找出关键词，接着就是一篇中找出重点词句。这是一个循序渐进的过程，千万不要着急。如《什么比猎豹的速得更快》一文中，抓住“人”“鸵鸟”“猎豹”“游隼”“喷气式飞机”“火箭”“流星体”“光”这些关键字词，就能把握文章的大体内容。 3.学会一目数行。这个过程很难，一开始的时候我们在读第一句的时候可以用余光看第二行。刚开始练习的时候，特别慢，比正常阅读还慢，而且容易思维混乱，经过一段时间就好了。一目十行也是需要大量的阅读基础阅读的时候要高度注意力集中。这是一个培养的过程，从小就应该养成的习惯。不要在阅读的时候吃东西，拿东西，随意乱走。 4.学会略读文章。略读指对一般不需要细致了解的书籍、文章，但略读也不是对文章所有内容都“略”，只从总体上粗略掌握其大概内容。略读要重点注意这几个方面：一是篇名，包括文章的标题和书名。标题是文章的眼睛，往往集中概括了全文的主要观点或主要内容，通过研究标题，我们会对文章有总体的认识。二是目录、序言、提要、索引等，这些会帮助我们对文章或书籍的大体框架、基本思路有所了解。三是正文，对于这一部分，浏览的关键主要是开头、结尾以及中间各段落的中心句。将这些关键部分浏览完毕后，我们会对文章或书籍形成总的印象。如《将相和》一课，在阅读的时候可进行略读，只抓重点段落，勾画出事情的六要素，以及展现人物的特点关键性的词句，理清文章脉络，了解文章主要内容。 5.练习记忆力。我们要有意识地锻炼自己的记忆力，如阅读完成后，仔细地回忆这篇文章讲述了什么。平时可以多练习一下卡片记忆力，自己做的一些卡片，词组锻炼。 6.掌握词句的搭配习惯。汉语句子中的词语的搭配习惯有一定的规律，如“培养”常与“习惯”“能力”“人才”等搭配，“高耸”常与“山峰”“铁塔”等搭配。熟悉了这些搭配习惯，阅读就会变得轻松流畅。因此，经常进行词句搭配的训练，掌握词句搭配的常见规律，可以提高快速阅读的能力。 解题技巧 一、大块阅读，整体摄入。 文章本身具有其完整性。“大块阅读”追求的是文章内容整句、整段或整体地阅读，而不是一个字一个词地读下去，有时甚或可以“一目十行”，不必太在意其中的深意。这样读书的目的就在于整体摄入文章信息，而不是从一开始就纠缠于零碎的文字信息之中。如课文《搭石》中，就有“汛期”“紧走搭石慢过桥”等词语和俗语，《将相和》中，地名“渑池”不太好理解，“鼓瑟”“击缶”的字面意义也很难懂，遇到这样的词句，我们不妨先跳过去，试着先读完课文 ... ...